你有沒有想過，一個(gè)名字背后，藏著怎樣的人生？
今天聊聊薩米爾·阿亞斯——不是某個(gè)遙遠(yuǎn)的名人，而是一個(gè)用鏡頭和文字改變世界的人。他是誰？為什么值得我們關(guān)注？來，一問一答，帶你走進(jìn)他的故事。
Q：薩米爾·阿亞斯是誰？
A：他是一位來自敘利亞的攝影師兼紀(jì)錄片導(dǎo)演，曾因拍攝戰(zhàn)地難民的真實(shí)生活而被《紐約時(shí)報(bào)》稱為“沉默的見證者”。2018年，他在黎巴嫩難民營拍攝的一組照片，讓全球數(shù)萬人第一次看見了“無國籍兒童”的眼神——那不是絕望，而是希望的微光。
Q：他怎么開始做這件事的？
A：薩米爾出生在大馬士革一個(gè)普通家庭，父親是教師，母親是裁縫。小時(shí)候，他常跟著媽媽去集市，看人們?nèi)绾斡靡粔K布、一句方言、一個(gè)笑容完成一天的交易。他說：“那時(shí)候我就懂了，人的尊嚴(yán)不在衣著，而在表情?！焙髞響?zhàn)爭爆發(fā)，他逃到黎巴嫩，在難民營當(dāng)志愿者時(shí)，第一次舉起相機(jī)，拍下了那個(gè)叫艾拉的小女孩——她每天靠撿廢品換飯票，卻堅(jiān)持給鄰居寫信，說：“我想長大后當(dāng)老師?！?/p>
Q：他的作品有什么特別之處？
A：不煽情，不獵奇。他拍的是“人”，不是“苦難”。比如他記錄的“流動(dòng)教室”項(xiàng)目：一群孩子坐在廢棄卡車?yán)锷险n，黑板是水泥墻，粉筆是別人丟掉的半截。但他不強(qiáng)調(diào)破敗，而是聚焦孩子們專注的眼神、老師手寫的詩、還有他們互相傳閱的舊課本。這張照片后來登上了聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)，配文只有一句話：“教育，從沒因?yàn)榄h(huán)境而停止生長?！?/p>
Q：普通人能從他身上學(xué)到什么？
A：別急著定義“偉大”。薩米爾說：“我拍的不是英雄，是普通人如何在裂縫中種花。” 你可以沒有相機(jī)，但可以每天記錄一件小事：樓下老人喂貓的溫柔，地鐵上年輕人讓座的瞬間，甚至是你自己清晨照鏡子時(shí)的微笑。這些碎片，就是我們對抗麻木的方式。
最后送你一句話，也是薩米爾在一次演講中說的：
“當(dāng)你愿意蹲下來，和孩子一樣高，世界才會向你敞開它最柔軟的部分?！?/p>
如果你也想成為別人的光，不妨從今天開始——記錄，觀察，共情。你的文字，也可能正在照亮某個(gè)人的黑夜。
