誰是最可愛的人閱讀理解復(fù)習(xí)｜一篇讓你淚目的經(jīng)典課文回顧
你有沒有過這樣的時(shí)刻？讀到《誰是最可愛的人》時(shí)，眼眶突然發(fā)熱，不是因?yàn)槲恼露嗳A麗，而是因?yàn)槟亲掷镄虚g藏著的，是無數(shù)普通人的不平凡。
作為一位深耕自媒體多年的作者，我常被問：“老師，這篇課文到底考什么？”今天不講套路，只聊真實(shí)感受——用問答形式，帶你重溫這篇感動(dòng)了幾代人的經(jīng)典。
Q：為什么說志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人？
不是因?yàn)樗麄兇┲R的軍裝，而是因?yàn)樗麄冇醚庵|擋住了炮火。文中描寫松骨峰戰(zhàn)斗時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士抱著手榴彈跳進(jìn)敵群，炸得敵人尸橫遍野——這不是英雄主義，這是“明知不可為而為之”的擔(dān)當(dāng)。真實(shí)案例：當(dāng)年志愿軍第38軍112師的戰(zhàn)士們，在零下30度的雪地里潛伏三天三夜，靠吃雪和炒面堅(jiān)持作戰(zhàn)。這種堅(jiān)韌，才是“可愛”的本質(zhì)。
Q：文中哪些細(xì)節(jié)最打動(dòng)你？
我永遠(yuǎn)記得那一句：“在朝鮮戰(zhàn)場上，我親眼看見一個(gè)戰(zhàn)士把最后一口炒面塞給戰(zhàn)友，自己卻餓得暈倒。”這不是文學(xué)虛構(gòu)，而是真實(shí)記錄。很多讀者留言說，讀到這里忍不住哭了——因?yàn)槲覀兌荚谏钪幸娺^這樣的人：默默付出、從不抱怨。
Q：這篇文章的主題是什么？怎么答題不跑偏？
主題不是“歌頌戰(zhàn)爭”，而是“致敬平凡中的偉大”?？荚囍腥魡栔髦?，答：“贊美志愿軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、英勇無畏的精神品質(zhì)，表達(dá)對(duì)最可愛的人的崇敬之情?！庇涀￡P(guān)鍵詞：精神品質(zhì) + 崇敬之情。別忘了結(jié)合具體事例，比如馬玉祥救朝鮮孩子那段，就是典型——他本可以逃命，卻選擇救人，這就是“可愛”的具象化。
Q：現(xiàn)在讀它還有意義嗎？
當(dāng)然！疫情中那些逆行的白衣天使、暴雨中冒雨搶險(xiǎn)的武警官兵……他們不正是新時(shí)代的“最可愛的人”嗎？我們懷念的不是過去，而是那份精神——在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，把別人放在自己前面。
如果你也曾在某個(gè)深夜重讀這篇課文，突然紅了眼眶，請(qǐng)別覺得矯情。那是你心里還住著一個(gè)愿意相信美好的人。
?? 小貼士：朋友圈發(fā)這條，配張老照片或志愿軍畫像，評(píng)論區(qū)一定熱鬧！畢竟，有些感動(dòng)，值得被反復(fù)提起。
