初一數(shù)學(xué)應(yīng)用題及答案｜學(xué)會這些，輕松拿下考試高分！???
大家好呀～我是你們的數(shù)學(xué)小助手?????，最近好多初一同學(xué)私信我：“老師，應(yīng)用題太難了，讀不懂題干，更別提列式計算啦！”別急，今天我就用真實(shí)案例+清晰解析，帶大家一起攻克初一數(shù)學(xué)應(yīng)用題——不靠死記硬背，而是真正理解邏輯！??
例題1：小明買文具
小明去文具店買了3支鉛筆和2本練習(xí)本，共花了18元。已知每支鉛筆比每本練習(xí)本便宜2元。問：鉛筆和練習(xí)本各多少錢一支？
答案解析：
我們設(shè)鉛筆單價為x元，那么練習(xí)本就是(x + 2)元。根據(jù)題意列方程： 3x + 2(x + 2) = 18 → 3x + 2x + 4 = 18 → 5x = 14 → x = 2.8
所以，鉛筆每支2.8元，練習(xí)本每本4.8元！是不是超簡單？關(guān)鍵在于“設(shè)未知數(shù)”這一步，很多孩子卡在第一步，其實(shí)只要大膽假設(shè)，代入就能解出來！??
例題2：公交車上的乘客變化
一輛公交車從起點(diǎn)站出發(fā)，第一站上車12人，第二站下車5人，第三站上車8人，第四站下車3人?，F(xiàn)在車上還有15人。問：原來車上有多少人？
答案解析：
我們可以逆向思考：最后有15人，第四站下車3人 → 下車前是15 + 3 = 18人； 第三站上車8人 → 上車前是18 8 = 10人； 第二站下車5人 → 下車前是10 + 5 = 15人； 第一站上車12人 → 原來車上有15 12 = 3人。
原來車上只有3人！是不是很有趣？這種題考的是“邏輯推理”，不是算術(shù)，多練幾次你就懂了～??
??小貼士：應(yīng)用題不怕難，就怕你不敢動筆！建議每天練一道，寫清楚步驟，養(yǎng)成“讀題→設(shè)未知數(shù)→列式→檢驗(yàn)”的習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)越來越順手！
如果你也正在為應(yīng)用題頭疼，不妨收藏這篇，轉(zhuǎn)發(fā)給班里同學(xué)一起進(jìn)步～我們一起把數(shù)學(xué)變成快樂的事！????
