《畢節(jié)二中》｜那些藏在校園里的青春回響
Q：你為什么選擇寫畢節(jié)二中？
因為它是我在貴州成長的坐標(biāo)。不是最耀眼的那所，卻是最懂我沉默與倔強的學(xué)校。記得高三那年，每天清晨五點半，教學(xué)樓前的梧桐樹影斑駁，我踩著露水走進教室，手里攥著一杯熱豆?jié){——那是食堂阿姨偷偷多給我的，她說：“你眼睛紅得像要哭出來。”
Q：畢節(jié)二中的學(xué)生都什么樣？
有穿舊校服卻總把頭發(fā)梳得一絲不茍的女生，有課間躲在廁所背單詞的男生，還有每天放學(xué)繞路去圖書館“蹭燈”的同學(xué)。我們班有個叫小林的男孩，家在山區(qū)，冬天腳上永遠是凍瘡。但他從不請假，只說：“老師，我怕落下?！焙髞硭忌衔髂洗髮W(xué)，現(xiàn)在成了鄉(xiāng)村教師。
Q：有什么讓你印象特別深的細節(jié)？
是操場邊那棵老銀杏樹。每年秋天，金黃的葉子落滿跑道，班主任會讓我們撿一片夾進課本。他說：“青春不是成績單上的數(shù)字，是你低頭看見落葉時心里那一聲‘哇’?！蔽疫€記得高二那次月考失利，班主任沒批評我，只是帶我去樹下坐了半小時。他說：“你看，樹不會因為一場雪就死掉?！?/p>
Q：現(xiàn)在的畢節(jié)二中還像從前嗎？
變了，也沒變。新修了塑膠跑道，裝了電子班牌，但午休時教室里還是有人偷偷傳紙條；晚自習(xí)后，總有幾個女孩坐在樓梯口小聲唱歌。前幾天我回校，看見當(dāng)年那個總愛打瞌睡的化學(xué)老師還在講臺上擦黑板，動作慢得像在雕琢?xí)r光。
Q：想對正在畢節(jié)二中的你或曾經(jīng)的你說什么？
別急著長大，也別怕慢。你此刻的焦慮、孤獨、不甘心，都是未來最溫柔的底色。畢節(jié)二中教會我的，從來不是解題技巧，而是如何帶著傷痕繼續(xù)奔跑——就像我們曾一起走過那條通往教學(xué)樓的小路，兩邊的野花開了又謝，而我們，始終向前。
??畢節(jié)二中 青春記憶 貴州校園 教育的力量 致我們終將遠行的青春
