關(guān)于21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)的介紹
Q：什么是“21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)”？它和我們以前學(xué)的英語(yǔ)有什么不同？
A：這不是一本教材，而是一種全新的教學(xué)理念和能力培養(yǎng)體系。21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“用英語(yǔ)做事”，不只是背單詞、做語(yǔ)法題，而是讓你在真實(shí)場(chǎng)景中聽懂、說(shuō)清、寫準(zhǔn)、讀透。比如，我認(rèn)識(shí)一位清華學(xué)生，她大二時(shí)用英語(yǔ)完成了一份關(guān)于氣候變化的小組報(bào)告，不僅邏輯清晰，還引用了聯(lián)合國(guó)最新數(shù)據(jù)——這正是21世紀(jì)英語(yǔ)的核心：語(yǔ)言是工具，思維才是目的。
Q：為什么現(xiàn)在大學(xué)英語(yǔ)要這樣改革？
A：因?yàn)槭澜缱兞?。過(guò)去我們學(xué)英語(yǔ)是為了應(yīng)試或出國(guó)，現(xiàn)在呢？全球協(xié)作、AI翻譯普及、跨國(guó)項(xiàng)目頻繁，英語(yǔ)成了“通用工作語(yǔ)言”。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2023年的一項(xiàng)調(diào)研顯示：87%的企業(yè)HR表示，求職者能否用英語(yǔ)清晰表達(dá)觀點(diǎn)，比詞匯量更重要。所以，現(xiàn)在的英語(yǔ)課更注重“輸出能力”——你能用英文講清楚一個(gè)想法，就是真正的英語(yǔ)高手。
Q：聽起來(lái)很高級(jí)，那具體怎么學(xué)？有真實(shí)案例嗎？
A：有！復(fù)旦大學(xué)英語(yǔ)系去年推行“沉浸式項(xiàng)目制學(xué)習(xí)”：學(xué)生分組模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，每人負(fù)責(zé)一個(gè)國(guó)家立場(chǎng)，用英語(yǔ)辯論政策。有個(gè)女生原本怕開口，但兩周后居然能流利反駁對(duì)方觀點(diǎn)，連外教都驚訝：“這是中國(guó)大學(xué)生？太像母語(yǔ)者了！”這就是改變——從“怕犯錯(cuò)”到“敢表達(dá)”，從“被動(dòng)輸入”到“主動(dòng)輸出”。
Q：普通人也能學(xué)嗎？不需要出國(guó)？
A：當(dāng)然！小紅書上就有不少博主分享“日常英語(yǔ)提升法”：比如每天用英語(yǔ)寫日記（哪怕只寫三句話），看TED演講跟讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，甚至用AI工具練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話。我朋友在廣州讀研，靠每天堅(jiān)持“5分鐘英語(yǔ)晨讀+1次視頻打卡”，半年內(nèi)雅思從5.5沖到7.0——關(guān)鍵是持續(xù)，不是天賦。
Q：總結(jié)一下，21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)到底教會(huì)我們什么？
A：它不只教你語(yǔ)言，更幫你建立一種思維方式：用英語(yǔ)思考問(wèn)題、用英語(yǔ)連接世界。就像一位985高校老師說(shuō)的：“未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，不在你背了多少詞，而在你敢不敢用英語(yǔ)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)?！边@才是21世紀(jì)真正值得擁有的英語(yǔ)能力。
