課題成果形式變更說(shuō)明
最近很多朋友私信問(wèn)我：“你那個(gè)課題怎么突然從論文變成了短視頻？”“是不是沒(méi)寫(xiě)完？還是被退稿了？”其實(shí)，這是一次主動(dòng)的、勇敢的轉(zhuǎn)變——不是失敗，而是成長(zhǎng)。
我做的是一個(gè)關(guān)于“城市青年心理韌性”的社科類課題，原本計(jì)劃產(chǎn)出一篇學(xué)術(shù)論文，投稿核心期刊。但半年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：寫(xiě)得越深，讀者越少；數(shù)據(jù)越扎實(shí)，傳播越乏力。
直到有一天，我在地鐵上看到一位95后女孩盯著手機(jī)發(fā)呆，眼神里全是疲憊。那一刻我突然明白：我們研究的不是冷冰冰的數(shù)據(jù)，而是活生生的人。于是，我決定把成果形式從“論文”改為“系列短視頻+圖文報(bào)告”，讓研究成果真正走進(jìn)生活。
比如，我把其中一個(gè)子課題《壓力下的情緒自救指南》改編成3條1分鐘內(nèi)的口播視頻，用真實(shí)案例講述“如何在加班到凌晨時(shí)自我安撫”。沒(méi)想到播放量破萬(wàn)，評(píng)論區(qū)全是共鳴：“原來(lái)我不是一個(gè)人。”“這個(gè)方法我現(xiàn)在就在用！”
有位朋友說(shuō)：“你這不是‘降維打擊’嗎？”我說(shuō)：“不，是‘升維表達(dá)’?！睂W(xué)術(shù)論文適合同行交流，但短視頻能喚醒大眾共情。這次改變，讓我更懂用戶，也更懂自己。
當(dāng)然，我也做了充分準(zhǔn)備：保留原始數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)簡(jiǎn)版摘要、標(biāo)注參考文獻(xiàn)，確保內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)性不打折。只是換了一種方式呈現(xiàn)——就像把一本厚重的書(shū)，變成了一本帶插圖的口袋讀物。
如果你也在做課題，別怕形式變；如果你正在為成果焦慮，不妨問(wèn)問(wèn)自己：它真的被看見(jiàn)了嗎？
這一次的調(diào)整，不是妥協(xié)，而是進(jìn)化。愿我們都能用溫柔的方式，講出有力的故事。
