關(guān)于青島市城陽(yáng)第十一中學(xué)簡(jiǎn)述
Q：聽(tīng)說(shuō)青島城陽(yáng)第十一中學(xué)是一所很有特色的學(xué)校，能簡(jiǎn)單介紹一下嗎？
當(dāng)然可以！城陽(yáng)第十一中學(xué)雖然不像一些老牌名校那樣聲名遠(yuǎn)播，但它在城陽(yáng)區(qū)教育圈里可是“低調(diào)的實(shí)力派”。這所學(xué)校位于城陽(yáng)區(qū)夏莊街道，校園環(huán)境清幽，綠樹(shù)成蔭，教學(xué)樓干凈明亮，操場(chǎng)跑道一圈剛好400米——孩子們每天晨跑時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)鳥鳴和風(fēng)聲，仿佛自然與學(xué)習(xí)是同頻共振的。
Q：那它的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？有真實(shí)案例嗎？
說(shuō)真的，我認(rèn)識(shí)一位家長(zhǎng)，孩子去年從這里畢業(yè)，考上了青島實(shí)驗(yàn)高中。他告訴我：“以前覺(jué)得十一中普通，但孩子在這里三年，老師特別用心?！北热鐢?shù)學(xué)老師張老師，每周都會(huì)給學(xué)生發(fā)一份“錯(cuò)題診斷表”，不是簡(jiǎn)單抄答案，而是分析錯(cuò)誤原因、提供同類題練習(xí)。一個(gè)初三女生原本數(shù)學(xué)只考80分，通過(guò)這個(gè)方法，期末沖到了115分！這種細(xì)節(jié)上的關(guān)注，才是真正的“因材施教”。
Q：學(xué)校有沒(méi)有什么特色課程或活動(dòng)？
有的！他們有個(gè)“陽(yáng)光少年成長(zhǎng)營(yíng)”，每月一次主題實(shí)踐課：上個(gè)月是“社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士”，學(xué)生們?nèi)炖⒆隼诸愋麄?；上個(gè)學(xué)期還組織了“小小演說(shuō)家”比賽，鼓勵(lì)內(nèi)向的孩子站上講臺(tái)表達(dá)自我。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)曾經(jīng)不敢說(shuō)話的男孩，在演講比賽中落淚說(shuō)出“我想成為像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)的人”，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)——這就是教育的力量。
Q：適合什么樣的家庭選擇？
如果你家孩子性格溫和、踏實(shí)努力，又希望學(xué)校不唯分?jǐn)?shù)論、注重品格培養(yǎng)，那這里真的值得一試。它不像某些重點(diǎn)校壓力山大，反而更像一個(gè)“溫暖的成長(zhǎng)驛站”。很多家長(zhǎng)反饋：“孩子愿意回家聊學(xué)校的事了，不再是‘哎呀我又被批評(píng)了’那種語(yǔ)氣?！?/p>
Q：最后想對(duì)關(guān)注這所學(xué)校的朋友說(shuō)什么？
別只看名氣，要看溫度。城陽(yáng)第十一中學(xué)或許沒(méi)有最耀眼的光環(huán)，但它用日復(fù)一日的耐心、真誠(chéng)和專業(yè)，默默托起一個(gè)個(gè)普通孩子的夢(mèng)想。如果你也在尋找一所“讓每個(gè)孩子都被看見(jiàn)”的學(xué)校，不妨實(shí)地走一走，聽(tīng)聽(tīng)孩子們的笑聲，你會(huì)懂什么叫“教育的本質(zhì)是喚醒”。
