你有沒有聽過這個名字——高玉琴？
不是明星，也不是網(wǎng)紅，但她的人生，比很多劇本都精彩。
“高老師，您是怎么從一個農(nóng)村女孩，走到今天這一步的？”
“其實(shí)沒有‘突然’，只有日復(fù)一日的堅持。”她笑著說，眼神里有光。
我認(rèn)識她是在2018年，那時她剛辭掉縣城中學(xué)的教師工作，帶著一沓手寫教案和一個筆記本電腦，回到老家開起了“鄉(xiāng)村讀書角”。
“當(dāng)時很多人不理解，說你傻啊，教書不是挺好的嗎？”她回憶道，“可我知道，村里孩子最缺的不是課本，是陪伴和方向。”
第一個來讀書角的孩子叫小宇，9歲，父母在外打工，跟著奶奶生活。他不愛說話，成績墊底。高玉琴每天放學(xué)后陪他讀半小時繪本，用故事帶他走進(jìn)另一個世界。
半年后，小宇第一次主動舉手回答問題；一年后，他在全縣作文比賽中拿了二等獎。
“那一刻我才明白，教育不是灌輸，是點(diǎn)燃?！彼f這話時，手指輕輕摩挲著一本泛黃的《窗邊的小豆豆》。
后來，她把這段經(jīng)歷發(fā)到朋友圈，沒想到火了。有人留言：“原來我們也可以做點(diǎn)不一樣的事。”
現(xiàn)在，她的“高玉琴讀書計劃”已經(jīng)覆蓋了5個村，帶動了12位返鄉(xiāng)青年加入志愿教學(xué)。她不再只是老師，成了鄉(xiāng)村孩子的“精神媽媽”。
“有人問我累不累？”她頓了頓，“累啊，但看到孩子們眼里有光，我就覺得值?！?/p>
最近，她開始嘗試用短視頻記錄孩子們的成長片段——不是擺拍，而是真實(shí)捕捉：一個女孩第一次自己剪頭發(fā)的樣子，一個男孩在田埂上背詩的側(cè)影，還有他們一起種下的那棵小樹苗，如今已亭亭如蓋。
“我不是要改變世界，只想讓每個孩子知道：你很重要。”
如果你也曾在某個瞬間感到迷茫，請記住高玉琴的故事：真正的力量，不在遠(yuǎn)方，而在你腳下這片土地。
她不是傳奇，她是普通人中的光。
