做一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
朋友問我：“你教了這么多年書，到底什么樣的老師才算‘好’？”我笑了笑，沒急著回答。直到那天在教室外聽到一個孩子輕聲對同學(xué)說：“林老師今天幫我改作文，連標(biāo)點都畫出來了?！蔽也琶靼住媒處?，不在頭銜，而在細節(jié)。
問：是成績好嗎？
不完全是。我?guī)н^一個叫小宇的男孩，數(shù)學(xué)常年不及格，卻愛畫畫。他總在課間偷偷涂鴉，被我發(fā)現(xiàn)后，我沒批評，反而把他的畫貼在班級“創(chuàng)意角”。半年后，他在一次數(shù)學(xué)考試中居然考了85分！原來他用畫圖法理解應(yīng)用題——這不正是教育最動人的模樣嗎？好老師，不是只盯著分?jǐn)?shù)，而是看見每個孩子的閃光點。
問：是嚴(yán)厲還是溫柔？
兩者都要。去年我班有個女生天天遲到，家長以為她懶惰。我悄悄觀察發(fā)現(xiàn)，她每天要幫弟弟背書包走40分鐘山路。我沒有當(dāng)眾批評，而是和她一起制定“早起計劃”，還聯(lián)系學(xué)校食堂為她留一份熱早餐。后來她成了班里最守時的學(xué)生。你看，溫柔不是縱容，而是懂她的難；嚴(yán)厲不是苛責(zé)，而是給她力量。
問：是不是得有證書、獎狀？
證書會褪色，但記憶不會。去年冬天，一個畢業(yè)三年的學(xué)生發(fā)來消息：“老師，您當(dāng)年在我作文本上寫的那句‘你的文字像春天的風(fēng)’，我一直記得?！蹦且豢涛覝I目。原來最好的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)生愿意回頭看你一眼，眼里有光。
所以啊，做一個好教師，不是成為完美的榜樣，而是做那個——
能蹲下來聽孩子說話的人，
能在黑暗里點亮一盞燈的人，
能記住每個名字、每張笑臉的人。
教育的本質(zhì)，是喚醒靈魂，而不是灌輸知識。你呢？有沒有遇到過這樣的老師？歡迎留言聊聊～??
