關(guān)于吳愛藝的介紹
Q：吳愛藝是誰？
她是一位扎根中國鄉(xiāng)村教育一線的青年教師，也是近年來在小紅書和朋友圈頻頻被提及的“溫柔力量”代表。吳愛藝，32歲，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，曾在北京某重點(diǎn)中學(xué)任教三年，卻在2019年選擇回到家鄉(xiāng)——貴州黔東南的一個(gè)苗寨小學(xué)，成為一名鄉(xiāng)村語文老師。
Q：她為什么選擇去鄉(xiāng)村教書？
她說：“不是浪漫，是責(zé)任。” 一次回鄉(xiāng)探親時(shí)，她看到孩子們用竹片當(dāng)筆、石板當(dāng)紙寫字，眼神里有光，但那光太微弱了。她想起自己小時(shí)候也曾在縣城小學(xué)借過同學(xué)的課本抄寫，那種對(duì)知識(shí)的渴望讓她無法忽視。于是，她辭掉城市的工作，帶著一本《給教師的建議》和幾箱兒童讀物，走進(jìn)了大山。
Q：她在鄉(xiāng)村做了哪些具體的事？
最打動(dòng)人的，是她發(fā)起的“每日一詩”計(jì)劃。每天清晨，她帶孩子們朗讀一首古詩，哪怕只有五分鐘，也堅(jiān)持了整整三年。孩子們從不會(huì)背詩，到能用苗語唱出《靜夜思》，再到在縣里比賽中獲獎(jiǎng)——這不僅是教學(xué)成果，更是文化自信的覺醒。
更讓人動(dòng)容的是，她為班上一位留守兒童建立了“成長檔案”，記錄孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步：第一次主動(dòng)舉手發(fā)言、第一次幫同學(xué)系鞋帶、第一次寫出完整的句子……這些細(xì)節(jié)，后來被整理成圖文筆記發(fā)在小紅書，閱讀量超50萬，許多網(wǎng)友留言：“這才是真正的教育?！?/p>
Q：她的故事為什么能引起共鳴？
因?yàn)檎鎸?shí)。沒有濾鏡，沒有劇本。她曾在暴雨中徒步三公里送生病的孩子去醫(yī)院；也曾在冬天用體溫焐熱凍僵的小手教寫字；還曾因?qū)W生一句“老師你別走”而淚流滿面。她不喊口號(hào)，只做小事——可正是這些小事，讓一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的孩子第一次知道，原來有人愿意為他們停留。
Q：如果你認(rèn)識(shí)她，會(huì)怎么形容她？
我會(huì)說：她是那個(gè)在貧瘠土地上種下星星的人。她不耀眼，卻足夠溫暖；她不喧嘩，卻讓無數(shù)人聽見了教育的本質(zhì)——不是改變世界，而是點(diǎn)亮一個(gè)人的心。
?適合發(fā)朋友圈或小紅書的文案結(jié)尾：
“不是每個(gè)老師都站在講臺(tái)上，有些人，把講臺(tái)搬進(jìn)了孩子心里。”——致吳愛藝，一個(gè)用行動(dòng)書寫溫柔的普通人。
