《八禮四儀內(nèi)容》——你真的懂孩子該學(xué)什么嗎？
最近在帶娃過程中，我常被家長問：“現(xiàn)在孩子學(xué)‘八禮四儀’到底有什么用？”說實(shí)話，剛開始我也覺得有點(diǎn)“老派”。但直到親眼看到我家孩子在幼兒園主動(dòng)給老師鞠躬、排隊(duì)時(shí)輕聲細(xì)語不插隊(duì)，我才明白：這不只是禮儀教育，是人格的種子。
Q1：什么是“八禮四儀”？
“八禮”指的是：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；“四儀”則是：入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。聽起來是不是很熟悉？其實(shí)它是我們傳統(tǒng)文化中“禮”的現(xiàn)代升級(jí)版。
Q2：舉個(gè)真實(shí)例子吧！
上周我去朋友家做客，她家6歲女兒小禾正在練習(xí)“用餐之禮”。孩子端著碗，先等長輩動(dòng)筷才開始吃，夾菜時(shí)還特意用公筷。朋友說：“以前她總搶著夾肉，現(xiàn)在會(huì)看誰沒夾到?！蹦憧矗皇墙毯⒆印奥犜挕?，而是讓她學(xué)會(huì)尊重他人感受——這才是“禮”的溫度。
Q3：為什么現(xiàn)在很多學(xué)校都在推這個(gè)？
我采訪過一位小學(xué)德育主任，他說：“現(xiàn)在的孩子聰明但缺乏邊界感，‘八禮四儀’就像一根隱形的繩子，幫他們建立行為規(guī)范?！北热纭靶凶咧Y”要求孩子過馬路看紅綠燈、不亂穿行——這不是多此一舉，而是生命安全的第一課。
Q4：家長怎么配合？別光喊口號(hào)！
我的做法是：每天睡前講一個(gè)“小禮故事”。比如講孔子“席不正不坐”，孩子就會(huì)模仿我整理椅子再坐下。周末帶孩子去博物館，遇到講解員就讓孩子主動(dòng)問好——這些細(xì)節(jié)，比一百句“你要懂禮貌”都管用。
其實(shí)啊，“八禮四儀”不是束縛，而是給孩子一份溫柔的力量：讓他知道，世界很大，但有規(guī)則才更自由；人很多，但懂分寸才更可愛。
如果你也在為孩子的行為焦慮，不妨從今天開始，試試和孩子一起踐行一個(gè)“小禮”——也許下一個(gè)改變，就在不經(jīng)意間發(fā)生。
