你有沒(méi)有想過(guò)，一張手抄報(bào)，能承載多少童年的溫度？
我是小雅，一個(gè)在自媒體圈摸爬滾打8年的老作者。今天不聊爆款標(biāo)題，也不講流量密碼，只想和你聊聊——我愛少先隊(duì)手抄報(bào)。
Q：為什么你會(huì)這么喜歡少先隊(duì)手抄報(bào)？
因?yàn)槟鞘俏业谝淮斡谩肮P”說(shuō)話。記得小學(xué)三年級(jí)那年，老師讓我們辦一期“紅領(lǐng)巾心向黨”的手抄報(bào)。我整整用了三天時(shí)間，從選題、排版到繪畫，每一筆都像在寫一封給未來(lái)的信。最難忘的是畫紅旗時(shí)，我用紅色蠟筆涂了三層，怕顏色太淺，還偷偷加了點(diǎn)水調(diào)勻——結(jié)果顏料暈開了，成了“淚痕狀”。但老師說(shuō)：“這叫‘有溫度的紅’?！蹦且豢蹋叶耍翰皇峭昝啦艅?dòng)人，是用心才珍貴。
Q：它真的只是孩子的事嗎？
當(dāng)然不是！去年我?guī)畠喝ケ本﹨⒓印靶⌒≈v解員”活動(dòng)，她拿著自己做的“我心中的英雄”手抄報(bào)，站在天安門廣場(chǎng)前，聲音清亮地講述雷鋒的故事。臺(tái)下掌聲響起時(shí)，我眼眶發(fā)熱——原來(lái)，手抄報(bào)早已不是作業(yè)，它是情感的載體，是價(jià)值觀的種子。
Q：怎么才能做出讓人眼前一亮的手抄報(bào)？
秘訣很簡(jiǎn)單：真實(shí) + 小細(xì)節(jié)。比如我曾幫一位家長(zhǎng)設(shè)計(jì)“我的夢(mèng)想”主題，孩子畫了一只紙飛機(jī)，貼在報(bào)頭。我問(wèn)為什么，他說(shuō)：“我想飛得比火箭還高！”后來(lái)我們用熒光筆勾邊，再配上他寫的詩(shī)：“翅膀是風(fēng)，夢(mèng)想是光?！迸笥讶D(zhuǎn)發(fā)破千，評(píng)論區(qū)全是“淚目”“這才是童年該有的樣子”。
你看，一張手抄報(bào)，藏著孩子的世界，也照見我們的初心。
如果你也曾在某個(gè)午后，為一張紙折過(guò)無(wú)數(shù)次角，為一句標(biāo)語(yǔ)反復(fù)修改字跡，請(qǐng)別忘了——那個(gè)認(rèn)真做手抄報(bào)的自己，從未離開。
我愛少先隊(duì)手抄報(bào)，因?yàn)樗屛蚁嘈牛耗呐率亲钚〉募埰?，也能裝下最遼闊的夢(mèng)。
