《適合小學(xué)生看的勵(lì)志電》
【問】小朋友們，你們有沒有遇到過這樣的情況：考試沒考好，心里覺得很難過；或者參加比賽沒得獎(jiǎng)，覺得自己不如別人？今天我們就來聊聊，如何從這些困難中找到力量，變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
【答】小明是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他特別喜歡寫字，每天都會(huì)練習(xí)書法。一次月考中，小明的書法考了68分，比他平時(shí)的成績低了許多。他很沮喪，甚至想放棄寫字?？墒?，他的媽媽沒有責(zé)備他，而是說：“小明，你知道為什么會(huì)考不好嗎？因?yàn)槟氵@次考試的時(shí)候太緊張了，手都在抖。別灰心，我們一起練習(xí)，下次一定會(huì)考得更好！”
就這樣，小明和媽媽一起每天練習(xí)書法，不僅寫作業(yè)，還多寫了一篇。漸漸地，小明的書法變得更加漂亮了。下一次月考，小明不僅考了90分，還得了老師的表揚(yáng)。小明開心地說：“媽媽，是你鼓勵(lì)我讓我重新開始的！我學(xué)到了，只要不放棄，自己就能變得更好！”
【問】有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到很難的事情，比如學(xué)習(xí)上遇到困難，或者和同學(xué)相處時(shí)有矛盾。這時(shí)候，我們要怎么做才能堅(jiān)持下去呢？
【答】小紅是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，數(shù)學(xué)特別難學(xué)。有一次，她在數(shù)學(xué)考試中只考了60分，覺得自己比其他同學(xué)差遠(yuǎn)了。她甚至不敢抬頭看老師?？墒牵睦蠋煕]有批評(píng)她，而是說：“小紅，老師相信你可以做得更好。我們一起想辦法吧！”
從那天起，小紅每天放學(xué)后都留下來和老師一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。老師教她一些簡單的記憶方法，比如用畫圖的方式記住公式，還用日常生活中的例子來幫助她理解數(shù)學(xué)題。漸漸地，小紅的成績開始提高了。她說：“老師，我發(fā)現(xiàn)只要我努力學(xué)習(xí)，就能理解這些題目了！現(xiàn)在我不怕做錯(cuò)了，因?yàn)槲抑厘e(cuò)了可以改正！”
【問】有些小朋友可能會(huì)覺得自己沒有特別擅長的事情，比如學(xué)習(xí)不如別人，運(yùn)動(dòng)也不如別人。這時(shí)候，我們要怎么找到自己的閃光點(diǎn)呢？
【答】小張是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，他覺得自己學(xué)習(xí)成績平平，運(yùn)動(dòng)也不太好。一次班級(jí)活動(dòng)中，老師讓大家分享自己的特長，小張卻不知道自己有什么特長。后來，他的爸爸說：“小張，你知道嗎？你特別擅長和小動(dòng)物相處。記得上次我們家養(yǎng)的小貓生病了，是你每天堅(jiān)持照顧它，讓它恢復(fù)了健康。你可以把這當(dāng)作你的特長哦！”
小張聽了爸爸的話，覺得自己終于找到了自己的閃光點(diǎn)。他開始在學(xué)校里幫助照顧班級(jí)的寵物，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡照顧小動(dòng)物。后來，他甚至成了班級(jí)里“動(dòng)物王子”，每個(gè)人都知道小張對(duì)小動(dòng)物特別有耐心和愛心。
【問】有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到失敗，比如考試不及格，或者比賽沒得獎(jiǎng)。這時(shí)候，我們要怎么面對(duì)失敗呢？
【答】小李是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，他特別喜歡參加比賽。一次學(xué)校的朗誦比賽中，小李沒有得獎(jiǎng)，他覺得自己很失敗，不敢告訴媽媽。后來，他的老師找他談心，說：“小李，比賽沒有得獎(jiǎng)并不意味著你不優(yōu)秀。重要的是你在比賽中努力了，你的表現(xiàn)讓我看到了進(jìn)步。失敗是成長的一部分，只要你不放棄，就一定會(huì)有下一次成功的機(jī)會(huì)。”
小李聽了老師的話，重新振作起來。他繼續(xù)練習(xí)朗誦，參加了更多的比賽。終于，在一次市級(jí)朗誦比賽中，他獲得了三等獎(jiǎng)。小李開心地說：“老師，謝謝您當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)！我知道了，失敗并不可怕，可怕的是放棄了自己?！?/p>
【結(jié)語】小朋友們，你們是不是也遇到過類似的情況？別擔(dān)心，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但重要的是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們。只要我們不放棄，勇敢地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，就一定能找到屬于自己的那份成功。記住，你們是最棒的！
