作文里也藏蟲？寫作者該如何面對
大家是否也曾有這樣的經(jīng)歷：在修改作文時，突然發(fā)現(xiàn)自己的文字里隱藏著一些不協(xié)調(diào)的片段，仿佛在用詞不當(dāng)或邏輯混亂，這時候該怎么辦呢？是直接放棄，還是靜下心來仔細(xì)審視？今天，我們就以一個真實(shí)的案例，來探討如何在寫作中發(fā)現(xiàn)"蟲"并進(jìn)行自我提升。
記得那是初中的一個暑假，我正在寫一篇關(guān)于成長的作文。當(dāng)我把初稿拿出來時，媽媽輕輕掃過文字，突然停下了腳步，指出了一個令人尷尬的問題："文章里有一句，感覺有點(diǎn)奇怪。"我愣住了，仔細(xì)讀了讀，發(fā)現(xiàn)這句話確實(shí)是有一些語病，但當(dāng)時我卻沒意識到。那一刻，我感覺就像發(fā)現(xiàn)了木頭里的蟲子，心中有些不安。
于是，我決定仔細(xì)檢查自己的作文。我翻開書本，逐段閱讀，試圖找出問題所在。當(dāng)我讀到關(guān)于情感表達(dá)的那部分時，突然意識到，自己在描述某個場景時，用詞有些生硬，似乎不太符合實(shí)際情況。難道是我太過注重華麗的辭藻，而忽略了語言的自然流暢嗎？這個問題讓我開始反思自己的寫作方式。
在接下來的修改過程中，我嘗試用更簡單、更直接的語言重新描述那些場景。我發(fā)現(xiàn)，雖然文字變得"粗糙"了一點(diǎn)，但整體上卻更貼近讀者的閱讀體驗(yàn)。就像發(fā)現(xiàn)木頭里的蟲子一樣，我不得不面對自己的不足，但這種自我審視的過程，反而讓我感到一種難得的 clarity。
后來，我將修改后的作文提交給老師，老師不僅給出了肯定，還給了我一個中肯的建議："寫作就像做菜，不能只追求華麗的擺盤，也要注重食材的本味。"這句話讓我深受啟發(fā)。在以后的寫作中，我開始嘗試在保持語言優(yōu)美的同時，更加注重表達(dá)的真實(shí)性。
其實(shí)，我們每個人的作品中，都可能像木頭里藏有蟲子一樣，存在一些不太協(xié)調(diào)的地方。關(guān)鍵是我們是否能夠發(fā)現(xiàn)這些問題，并通過自我審視找到改進(jìn)的方向。寫作，本質(zhì)上是一場與自己的對話，只有學(xué)會"剔除不協(xié)調(diào)的片段"，才能寫出更有質(zhì)量的文章。
所以，下次當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的文字中"藏有蟲"時，不妨停下來靜心思考，看看哪些地方需要改進(jìn)。也許，這正是提升寫作能力的最好機(jī)會。
