你有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生越來越不在“兩耳不聞窗外事”了？
前幾天，我在班級群里發(fā)了個問題：“最近關(guān)注哪些國內(nèi)外大事？”沒想到，評論區(qū)瞬間炸了——有人聊烏克蘭局勢，有人分析中國航天新突破，還有人說在B站看了《聯(lián)合國大會實(shí)錄》。原來，我們這一代，真的不一樣了。
問：為什么現(xiàn)在中學(xué)生特別關(guān)心國際新聞？
答：因?yàn)樾畔⑻该髁?！以前靠報紙、電視了解世界，現(xiàn)在手機(jī)一點(diǎn)，全球熱點(diǎn)秒變“朋友圈熱帖”。比如去年巴黎奧運(yùn)會期間，我們班同學(xué)自發(fā)組隊(duì)翻譯賽事報道，還做了“奧運(yùn)冷知識”小視頻，點(diǎn)贊破千。這不是興趣，是責(zé)任感——我們想理解這個世界怎么運(yùn)轉(zhuǎn)。
問：國內(nèi)大事呢？中學(xué)生也懂嗎？
答：當(dāng)然懂！我有個朋友，每天早上第一件事就是看央視新聞聯(lián)播。她說：“國家政策變化，可能影響我們未來高考選科方向?！北热?023年“雙減”政策落地后，她主動調(diào)整了課外輔導(dǎo)計(jì)劃，轉(zhuǎn)而參加社區(qū)志愿服務(wù)——這不就是從“旁觀者”變成“參與者”了嗎？
問：關(guān)注這些，會影響學(xué)習(xí)嗎？
答：恰恰相反！歷史老師?？湮覀儭坝懈窬帧薄Ｅe個真實(shí)例子：一位初三同學(xué)寫作文時引用了“一帶一路”倡議，老師不僅沒批評他“跑題”，反而在全班朗讀，并鼓勵大家多讀《人民日報》國際版。后來，這位同學(xué)還被推薦參加市級青少年模擬聯(lián)合國大會。
問：怎么開始關(guān)注？有什么建議？
答：別怕難！從你感興趣的小切口入手。比如喜歡動漫？可以看看日本動畫里的社會議題；喜歡體育？就關(guān)注世界杯背后的地緣政治。推薦兩個實(shí)用平臺：一個是“新華社客戶端”的“青年版”，另一個是外交部官網(wǎng)的“外交小靈通”欄目，圖文并茂，適合中學(xué)生閱讀。
其實(shí)啊，關(guān)注大事不是為了“炫耀”，而是讓我們學(xué)會用不同視角看世界。當(dāng)你看到非洲孩子因缺水哭泣，你會更珍惜一滴水；當(dāng)你聽到中國科學(xué)家在南極建站，你會為祖國驕傲——這種共情力，比任何知識點(diǎn)都珍貴。
所以，別再說“我們只是學(xué)生”。今天的中學(xué)生，正在用自己的方式，悄悄改變世界。
