我為老師點(diǎn)贊作文
Q：你為什么突然想寫這篇“我為老師點(diǎn)贊”的文章？
因?yàn)樯现苋?，我在教室后排悄悄拍下了一幕——張老師彎著腰，用紙巾一點(diǎn)點(diǎn)擦掉黑板上被學(xué)生涂鴉的“小豬佩奇”，嘴里還輕聲說：“下次別亂畫啦，這可是我們班的‘知識(shí)墻’?！蹦且豢?，我眼眶發(fā)熱。原來，老師不是不生氣，只是把脾氣藏進(jìn)了溫柔里。
Q：有沒有特別讓你感動(dòng)的具體事例？
有。高二那年我因家庭變故情緒低落，連續(xù)兩周沒交作業(yè)。班主任李老師沒當(dāng)眾批評我，而是每天放學(xué)后留下我，一邊批改作業(yè)一邊問：“今天心情怎么樣？”她從不催我補(bǔ)作業(yè)，只讓我坐在她旁邊看她寫字。后來我才懂，她是在用“陪伴”代替責(zé)備。一個(gè)月后，我主動(dòng)把作業(yè)補(bǔ)完，她笑著對我說：“你比作業(yè)重要?！边@句話，我一直記得。
Q：你覺得老師最值得點(diǎn)贊的地方是什么？
是那份“看不見的付出”。比如我的語文老師王老師，每次批改作文都用紅筆逐字圈點(diǎn)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。有一次我看到她在辦公室桌上放著一疊《現(xiàn)代漢語詞典》，上面全是她用熒光筆標(biāo)注的錯(cuò)別字——那是她專門給全班整理的“高頻易錯(cuò)字手冊”。她說：“你們不會(huì)的，我都記下來，下次講給你們聽?！边@種細(xì)節(jié)，比任何掌聲都動(dòng)人。
Q：現(xiàn)在朋友圈都在曬“老師節(jié)快樂”，你怎么看？
我覺得真正的感謝不該只在節(jié)日。我常在朋友圈發(fā)一張照片：是數(shù)學(xué)老師深夜還在群里答疑的截圖，配文“老師，您不是超人，卻為我們變成了萬能”。這條動(dòng)態(tài)被點(diǎn)贊上千次，有人留言：“原來老師也累，但我們忘了他們也會(huì)餓、會(huì)困。”——這才是最真實(shí)的“點(diǎn)贊”：看見他們的辛苦，也愿意記住他們的溫度。
結(jié)尾一句送給所有老師：
你們不是太陽，卻照亮了無數(shù)個(gè)平凡的日子。我為你們點(diǎn)贊，不是因?yàn)槟銈兺昝?，而是因?yàn)槟銈冋鎸?shí)、用心、從不放棄任何一個(gè)孩子。
