你有沒有想過，數(shù)學(xué)也可以像游戲一樣好玩？
最近我?guī)鹤幼x《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，簡直驚喜連連！這不是一本枯燥的教輔書，而是一個(gè)孩子用好奇心和想象力把數(shù)學(xué)“玩”出來的奇妙旅程。今天就來聊聊我們家的真實(shí)體驗(yàn)——那些被馬小跳“帶飛”的數(shù)學(xué)瞬間。
比如，有一次他看到超市打折，突然問我：“媽媽，原價(jià)120元的衣服打8折，是不是等于便宜了24元？”我正想說“對”，結(jié)果他搶著答：“不對！應(yīng)該是便宜了120×0.2=24元！”——你看，他不是死記公式，而是真正在生活里理解了“折扣”的本質(zhì)。
這不就是數(shù)學(xué)的魔力嗎？它不在試卷上，而在飯桌邊、在公園里、在買零食時(shí)的猶豫中。
再舉個(gè)例子：馬小跳在書中設(shè)計(jì)了一個(gè)“時(shí)間迷宮”小游戲——他要從上午9點(diǎn)出發(fā)，每走一步要算出下一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，比如“順時(shí)針走3小時(shí)”或“逆時(shí)針走2小時(shí)15分鐘”。我兒子居然真的拿筆畫了個(gè)鐘面，一邊轉(zhuǎn)一邊算，最后還驕傲地說：“我比鬧鐘還準(zhǔn)！”
那一刻我才明白：原來數(shù)學(xué)不是用來考試的，是用來“解謎”的。
最打動我的是書中一個(gè)叫“數(shù)獨(dú)變形記”的章節(jié)。馬小跳把數(shù)獨(dú)變成了“動物拼圖”：每個(gè)數(shù)字代表一種小動物，比如1是貓，2是狗……孩子們要在規(guī)則下填滿格子，同時(shí)記住“貓不能挨著狗”。我兒子邊玩邊笑：“這哪是數(shù)學(xué)？這是偵探游戲！”
現(xiàn)在，我家客廳墻上貼著一張“馬小跳數(shù)學(xué)任務(wù)卡”——每天完成一個(gè)小挑戰(zhàn)，比如：“用三個(gè)不同顏色的積木搭一座橋，看看哪種結(jié)構(gòu)最穩(wěn)？”或者“記錄一周早餐花費(fèi)，算出平均每天多少錢?！边@些小事，讓他覺得數(shù)學(xué)是“我自己的游戲”，而不是“老師布置的任務(wù)”。
所以啊，別再說孩子討厭數(shù)學(xué)了。也許只是我們還沒找到那個(gè)讓他眼睛發(fā)亮的方式。
如果你也想讓孩子愛上數(shù)學(xué)，不妨試試《馬小跳玩數(shù)學(xué)》——它不教套路，只陪孩子一起“玩”懂世界。
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