《奶牛兒童畫》
你有沒(méi)有見過(guò)一個(gè)孩子，用蠟筆畫出一頭“會(huì)跳舞的奶牛”？不是黑白花，而是彩虹色的斑點(diǎn)，耳朵像小喇叭，尾巴卷成愛(ài)心形狀——那一刻，我懂了什么叫“童心未泯”。
最近在幼兒園做公益美術(shù)課時(shí)，一個(gè)小女孩叫朵朵，才5歲，卻讓我重新認(rèn)識(shí)了“奶?！边@個(gè)再普通不過(guò)的詞。
Q：為什么孩子眼中的奶牛不是黑白花？
朵朵說(shuō)：“老師，奶牛是牛奶做的呀！牛奶是白色的，但奶牛開心的時(shí)候會(huì)變彩色！”她邊說(shuō)邊把紅色、黃色、藍(lán)色都涂在奶牛身上。我蹲下來(lái)問(wèn)：“那它難過(guò)呢？”她想了想，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)黑色：“難過(guò)就變成黑云?！?/p>
那一刻，我鼻子一酸。這不是錯(cuò)，這是想象力在自由生長(zhǎng)。
Q：家長(zhǎng)常擔(dān)心孩子“畫得不像”，怎么辦？
有個(gè)媽媽曾發(fā)來(lái)一張照片：孩子畫了一頭“長(zhǎng)著翅膀的奶?！?，旁邊還寫“奶牛飛上天啦！”媽媽焦慮地留言：“是不是我教得太少？”我回復(fù)她：“您看，孩子沒(méi)畫錯(cuò)，他只是在創(chuàng)造屬于自己的宇宙?！?/p>
后來(lái)那位媽媽告訴我，孩子每天睡前都會(huì)講“奶牛飛行日記”——原來(lái)，孩子的畫，是通往內(nèi)心世界的地圖。
Q：如何保護(hù)孩子的“奶牛想象”不被磨平？
別急著糾正“不對(duì)”，先問(wèn)問(wèn)：“你畫的是什么故事？”我會(huì)帶孩子們玩“奶牛變形記”游戲：一只奶?？梢宰兂蓹C(jī)器人、魔法師、甚至?xí)璧男切?。孩子們的眼睛亮了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)——原來(lái)世界不是只有一種樣子。
有一次，一個(gè)男孩畫完奶牛后，突然說(shuō)：“老師，我的奶?？蘖耍?yàn)樗也坏綃寢??！蔽毅蹲。瓉?lái)他剛和媽媽鬧別扭。孩子的畫，從來(lái)不只是畫，是情緒的出口。
所以親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，別急著要“標(biāo)準(zhǔn)答案”，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)“應(yīng)該”。讓孩子畫奶牛，就像聽一首沒(méi)有歌詞的歌——你未必聽懂，但能感受到溫度。
這世上最珍貴的不是“像不像”，而是“敢不敢”。
愿我們都能記得：每個(gè)孩子心里，都住著一頭會(huì)發(fā)光的奶牛。
