你有沒有聽過這個(gè)名字——馬利華？
不是網(wǎng)紅，也不是明星，而是一個(gè)真實(shí)存在、在小城默默耕耘了二十年的普通教師。最近，我采訪了她，用問答的方式，記錄下這個(gè)“平凡中的不凡”。
問：馬利華老師，您教書多少年了？
答：二十二年。從2002年畢業(yè)那年起，我就扎根在縣城一所中學(xué)，一待就是二十多年。
問：為什么沒走？很多人年輕時(shí)都想著去大城市發(fā)展。
答：其實(shí)我也想過。記得2010年，有家私立學(xué)校開出年薪15萬，還包住房。但我女兒剛上小學(xué)，我舍不得離開她。后來發(fā)現(xiàn)，這里的家長和孩子，比想象中更需要我——他們不是缺資源，而是缺一個(gè)愿意聽他們說話的人。
問：能舉個(gè)具體例子嗎？
答：有個(gè)學(xué)生叫小宇，父母離異，跟著奶奶生活。他成績墊底，性格孤僻。有一次我注意到他總在課間偷偷畫畫，就問他：“你畫的是什么？”他說：“我畫的是爸媽吵架的樣子。”那一刻，我的心揪了一下。后來我每周陪他畫一幅畫，慢慢打開話匣子。三年后，他考上了一所職高，現(xiàn)在開了個(gè)小工作室，專門做插畫。前幾天他還發(fā)微信說：“馬老師，謝謝你沒把我當(dāng)成‘問題學(xué)生’?！?/p>
問：您覺得教育的本質(zhì)是什么？
答：是看見?？匆姾⒆拥墓猓呐滤卦谀喟屠?。我們常說“因材施教”，但真正的因材，是要蹲下來，和孩子平視。去年冬天，班里一個(gè)女生發(fā)燒請假三天，我騎車去她家送作業(yè)，順便帶了點(diǎn)姜湯。她媽媽紅著眼眶說：“您比我這個(gè)親媽還上心?！蹦且豢?，我知道，教育不是講臺(tái)上的表演，而是日常里的溫度。
問：對想做教育的人，您有什么建議？
答：別急著改變世界，先學(xué)會(huì)傾聽。每個(gè)孩子都有一本自己的書，你得耐心翻完，才能讀懂他們的故事。還有，別怕“慢”——教育不是短跑，是馬拉松。我教過的學(xué)生，有的十年后回來感謝我，有的五年后才明白當(dāng)年我的苦心。時(shí)間會(huì)給出答案。
馬利華的故事沒有熱搜，卻讓我熱淚盈眶。她不是英雄，卻是無數(shù)普通人中最動(dòng)人的那一個(gè)。如果你也曾在某個(gè)角落被溫柔照亮，請轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章，讓更多人知道：有些光，不在聚光燈下，而在你我身邊。
