Q：為什么生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者如此重要？
生態(tài)學(xué)不是課本上的名詞，而是大地的呼吸、河流的脈搏。我曾帶學(xué)生在云南西雙版納熱帶雨林做為期一周的植被樣方調(diào)查，一位原本只懂理論的學(xué)生，在親手測(cè)量樹高、記錄物種多樣性后，突然說(shuō)：“原來(lái)‘生物多樣性’不是一個(gè)詞，是一片森林在對(duì)我眨眼。”那一刻我明白：實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)，是讓知識(shí)從紙面走向心田的橋梁。
Q：你們是怎么設(shè)計(jì)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的？有沒有特別難忘的例子？
我們不搞“假大空”的實(shí)驗(yàn)。比如去年在鄱陽(yáng)湖濕地，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“水位變化對(duì)底棲動(dòng)物群落影響”的項(xiàng)目——學(xué)生分組采集不同水深的樣本，用顯微鏡觀察輪蟲、搖蚊幼蟲等微小生命。有組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，水位下降時(shí)，某些耐旱種數(shù)量激增，而喜濕種幾乎消失。他們把數(shù)據(jù)做成動(dòng)態(tài)圖表，還寫了一篇小論文發(fā)到公眾號(hào)，點(diǎn)贊超千次。真實(shí)的數(shù)據(jù)，比任何PPT都動(dòng)人。
Q：野外實(shí)習(xí)容易出問(wèn)題嗎？怎么保障安全和效果？
當(dāng)然會(huì)遇到挑戰(zhàn)！去年我們?cè)谒拇ㄅP龍保護(hù)區(qū)實(shí)習(xí)時(shí)突遇暴雨，山路泥濘，大家鞋都陷進(jìn)去了。但我們提前做了風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案：每人攜帶急救包、GPS定位器，帶隊(duì)老師都是有十年經(jīng)驗(yàn)的生態(tài)學(xué)家。更關(guān)鍵的是——我們教學(xué)生“敬畏自然”。比如觀察熊貓糞便時(shí)，絕不觸碰，只拍照記錄；離開營(yíng)地前，帶走所有垃圾。真正的生態(tài)教育，是教人如何溫柔地靠近世界。
Q：適合哪些人參與？學(xué)生、愛好者還是從業(yè)者？
其實(shí)誰(shuí)都可以！我認(rèn)識(shí)一位50歲的退休教師，報(bào)名參加我們的城市公園鳥類監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，連續(xù)三個(gè)月每天清晨去拍鳥、記種類，最后整理成一本《小區(qū)觀鳥手記》，成了社區(qū)環(huán)保講座的素材。還有大學(xué)生用實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。生態(tài)學(xué)的魅力在于：它不分年齡、背景，只要你愿意蹲下來(lái)，看一片葉子的紋路，就能聽見整個(gè)宇宙的聲音。
結(jié)語(yǔ)：如果你也想體驗(yàn)“腳踩泥土、心向星空”的快樂，不妨從一次實(shí)驗(yàn)、一場(chǎng)實(shí)習(xí)開始。別怕冷、怕累、怕不懂——生態(tài)學(xué)最動(dòng)人的地方，就是它讓你重新愛上這個(gè)世界的方式。
