關(guān)于研究性學(xué)習(xí)個人總結(jié)
Q：你為什么選擇做這次研究性學(xué)習(xí)？
說實話，最初只是因為老師布置了任務(wù)。但當(dāng)我真正走進(jìn)社區(qū)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里很多老人不會用智能手機(jī)時，我突然意識到——這不是一個“作業(yè)”，而是一個真實存在的問題。我決定以《老年人數(shù)字鴻溝現(xiàn)狀與應(yīng)對策略》為題，開始我的研究之旅。
Q：你是怎么開展研究的？有沒有遇到困難？
第一步是問卷調(diào)查，我在社區(qū)廣場發(fā)了50份紙質(zhì)問卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)83%的老人不會使用微信視頻通話，更別說線上掛號、掃碼支付了。第二步是深度訪談，我采訪了7位老人，其中一位叫李奶奶的特別打動我——她笑著說：“我孫子教過我?guī)状危乙痪o張就忘了?！蹦且豢?，我哭了。最難的是數(shù)據(jù)整理，Excel表格一度讓我崩潰，后來我用了在線協(xié)作工具，才把混亂的數(shù)據(jù)理清。
Q：最大的收獲是什么？
不是分?jǐn)?shù)，而是共情力。以前我覺得老人“跟不上時代”，現(xiàn)在我知道，他們不是不想學(xué)，而是缺乏耐心和方法。我設(shè)計了一份圖文并茂的“老人手機(jī)操作指南”，打印成小冊子送給社區(qū)服務(wù)中心。沒想到，一位志愿者阿姨看到后說：“這比我們講得清楚多了！”那一刻，我明白了什么叫“研究的意義”——它不只為寫報告，更是為了改變一點點現(xiàn)實。
Q：如果給正在做研究的同學(xué)建議，你會說什么？
第一，別怕麻煩，真實的問題才有溫度；第二，多觀察生活細(xì)節(jié)，比如老人摸手機(jī)時的手勢、皺眉的表情，都是線索；第三，學(xué)會用工具——我用Canva做了可視化圖表，用錄音筆記錄訪談，效率提升一大截。最重要的是：保持好奇，像孩子一樣問“為什么”。
Q：最后想對未來的自己說什么？
親愛的你，別忘了這次調(diào)研中李奶奶遞給我那杯熱茶，也別忘了那個被我?guī)椭^的老人第一次成功視頻通話時的笑容。研究性學(xué)習(xí)教會我的，不只是方法，更是溫柔地看世界的能力。
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