你有沒(méi)有過(guò)這樣的瞬間？—— 在朋友圈發(fā)了一張公交站臺(tái)的照片，配文：“今天坐bus去上班，好累?！? 結(jié)果評(píng)論區(qū)炸鍋了：“bus的復(fù)數(shù)不是buses嗎？你怎么寫(xiě)成bus？” “哎呀，我是不是又犯錯(cuò)了？”
別急，這不是你的錯(cuò)，而是很多人對(duì)英語(yǔ)單詞復(fù)數(shù)規(guī)則的“迷思”！今天我們就來(lái)認(rèn)真聊聊：bus的復(fù)數(shù)形式到底是什么？
答案是：buses。沒(méi)錯(cuò)，就是加“es”。 聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但背后藏著語(yǔ)言的溫度和邏輯。
為什么不是直接加“s”？ 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)里，以“輔音 + s”結(jié)尾的詞，比如bus、gas、class、box，它們的復(fù)數(shù)形式要加“es”，是為了讓發(fā)音更清晰。 你試著讀一下：bus → buses，是不是比“buss”順口多了？就像我們中文里，“吃”和“吃了”的區(qū)別一樣自然。
真實(shí)案例來(lái)了?? 前幾天我在小紅書(shū)看到一位寶媽分享帶娃坐公交的經(jīng)歷： “今天帶寶寶坐bus去兒童醫(yī)院，路上他指著窗外喊‘看！好多bus！’ 我笑著糾正：‘寶貝，應(yīng)該是buses哦～’ 沒(méi)想到孩子立刻學(xué)著念：‘buses～’ 那一刻我突然覺(jué)得，原來(lái)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也可以這么可愛(ài)。”
你看，孩子的模仿力多強(qiáng)？ 其實(shí)我們成年人也一樣，只要搞清楚規(guī)則，就能自信地用對(duì)。 下次你在朋友圈寫(xiě)“today I took the bus to work”， 不如試試改成：“I saw three buses today — so many beautiful ones!” 是不是更有畫(huà)面感？
小貼士： 記住這個(gè)口訣： “輔音+s結(jié)尾，復(fù)數(shù)加es不費(fèi)力！” bus、box、watch、dish……統(tǒng)統(tǒng)適用。 再也不怕被朋友調(diào)侃啦～
所以啊，別再糾結(jié)“bus的復(fù)數(shù)是什么”了， 它就是buses，一個(gè)溫柔又堅(jiān)定的答案。 就像生活里的小事，認(rèn)真對(duì)待，反而更有趣。
如果你也曾在英文寫(xiě)作中卡殼過(guò)，歡迎留言分享你的“翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)”～ 我們一起笑著成長(zhǎng)，才是自媒體最動(dòng)人的樣子。
