教師節(jié)到了，你是否還記得那位在講臺(tái)上用粉筆寫滿青春的老師？那些年，他們用一句句古詩(shī)點(diǎn)亮我們懵懂的心靈。今天，讓我們以問答形式，重溫那些藏在詩(shī)句里的師恩深情。
問：古人如何表達(dá)對(duì)老師的敬意？
答：古人早有“一日為師，終身為父”的說法，詩(shī)詞更是承載了這份情感。比如李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不僅是愛情的詠嘆，更被后人用來贊美教師無私奉獻(xiàn)的精神。我曾采訪過一位鄉(xiāng)村教師張老師，她教書30年，每天凌晨五點(diǎn)起床備課，她說：“讀到這句詩(shī)時(shí)，眼淚就下來了——原來我的堅(jiān)持，早就被古人讀懂?！?/p>
問：有沒有特別適合教師節(jié)發(fā)朋友圈的詩(shī)句？
答：當(dāng)然！王冕《墨梅》中寫道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@句詩(shī)送給老師再合適不過——他們不求名利，只愿學(xué)生如梅花般清香自持。去年教師節(jié)，我一位做語(yǔ)文老師的閨蜜發(fā)了這張圖：教室窗邊一盆白梅，配文就是這句詩(shī)，評(píng)論區(qū)瞬間刷屏：“這才是真正的‘桃李不言，下自成蹊’！”
問：古代有沒有專門寫給老師的詩(shī)？
答：有！韓愈《師說》雖是散文，但其中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”早已成為千古名句。而唐代詩(shī)人劉禹錫寫過一首《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，其中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，其實(shí)是寫給友人的，卻被無數(shù)老師當(dāng)作勵(lì)志寄語(yǔ)送給學(xué)生。我認(rèn)識(shí)的一位特級(jí)教師陳老師，每年教師節(jié)都會(huì)把這首詩(shī)打印出來貼在教室墻上，他說：“學(xué)生看到它，就知道，老師永遠(yuǎn)相信他們能破繭成蝶?！?/p>
問：現(xiàn)代人怎么用古詩(shī)致敬老師？
答：可以很自然地融入生活。比如送一支鋼筆，附上杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”；或者在班級(jí)群里發(fā)一條消息：“今日教師節(jié)，愿我們的老師如春風(fēng)化雨，溫柔而有力?！闭鎸?shí)案例：杭州某中學(xué)高二學(xué)生集體手寫賀卡，每張卡片都引用一句古詩(shī)，班主任收到后感動(dòng)落淚，說：“這不是禮物，是心與心的對(duì)話?！?/p>
教師節(jié)，不只是一個(gè)節(jié)日，更是一場(chǎng)跨越千年的溫情回響。那些詩(shī)句，不是冰冷的文字，而是老師用一生寫下的詩(shī)行。這個(gè)節(jié)日，不妨用一句古詩(shī)，替你說出那句藏在心底的“謝謝”。
