大家好呀～我是深耕小學(xué)教育多年的自媒體作者，今天想和大家分享6篇真實(shí)、細(xì)膩又走心的小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人發(fā)言稿精選！每一篇都來自一線老師的真實(shí)聲音，有淚水也有歡笑，適合發(fā)朋友圈或小紅書，讓家長和同行都看到我們教育者的溫度與專業(yè)。
Q1：為什么你總能在家長會(huì)上打動(dòng)全場？
我曾寫過一篇《孩子不是分?jǐn)?shù)的奴隸》，講一個(gè)三年級女孩從班級倒數(shù)到自信綻放的故事。她媽媽哭著說：“老師，是你讓我看見了孩子的光?！蹦且豢涛颐靼祝嬲\比技巧更重要。教育不是灌輸，是喚醒。
Q2：如何用一句話贏得學(xué)生的信任？
“老師不是來管你的，是來陪你成長的?！边@是我常對學(xué)生說的話。去年有個(gè)調(diào)皮男孩總在課間打鬧，我蹲下來和他平視，輕聲說：“你能幫我整理圖書角嗎？我相信你做得比誰都好?！彼蹲?，后來成了班里的“圖書管理員”。信任，藏在細(xì)節(jié)里。
Q3：面對家長質(zhì)疑，你怎么回應(yīng)？
有次家長說我“偏心”，我邀請她來教室觀察一節(jié)課。課后我說：“您看到了嗎？我給每個(gè)孩子不同的鼓勵(lì)方式——對內(nèi)向的孩子是眼神，對外向的孩子是掌聲?！苯逃皇乔宦桑且虿氖┙?。
Q4：怎樣把枯燥的語文課上成“魔法課”？
教《草船借箭》時(shí)，我讓學(xué)生分組演課本劇，還請來消防員叔叔講“借風(fēng)”的科學(xué)原理。孩子們眼睛亮得像星星。一位學(xué)生后來寫道：“原來語文不只是字，還有故事和世界。”
Q5：遇到情緒崩潰的學(xué)生怎么辦？
有個(gè)孩子因父母離婚變得沉默寡言。我沒有急著安慰，只是每天放學(xué)陪他多留十分鐘，聽他講畫里的“爸爸”。三個(gè)月后，他畫了一幅全家福送給我——那是我收到最珍貴的禮物。
Q6：你最大的教學(xué)感悟是什么？
教育不是雕刻石頭，而是種樹。你不能要求它立刻開花，但只要用心澆水，它終會(huì)枝繁葉茂。我愿做那個(gè)守候的人，不急不躁，靜待花開。
這六篇發(fā)言稿，是我多年教學(xué)的沉淀，也是無數(shù)個(gè)夜晚寫下的真心話。如果你也是一位老師，不妨收藏這篇，下次發(fā)言時(shí)，用它們照亮孩子的路??
