你是不是也曾在英語課上緊張得說不出話？別怕！今天分享一位七年級同學的真實經歷——她用短短50個英文單詞，完成了驚艷的自我介紹！
Q：為什么選擇寫一篇“50字英文自我介紹”？
A：因為這是我在英語老師布置作業(yè)時的第一個反應：“這不就是我每天在朋友圈發(fā)的‘人設’嗎？”于是，我把真實的生活片段裝進英文句子，像拼圖一樣一點點拼出自己。比如：“I’m Lily, 13, love drawing and baking cookies. My dream is to be a travel blogger!”——剛好50詞，不多不少。
Q：你是怎么想到用“小紅書風格”來寫這個自我介紹的？
A：其實我經常刷小紅書，看到別人分享“一句話介紹自己”，特別羨慕那種既可愛又有個性的感覺。我就想：能不能把這種語氣搬到英語課堂？后來我發(fā)現(xiàn)，當我說“Hi! I’m not perfect, but I’m fun and curious!”（嗨！我不完美，但我有趣又好奇?。┤喽夹α?，老師還夸我“有靈魂的表達”。
Q：有沒有遇到困難？怎么解決的？
A：當然有！最開始我只會寫“I am student.”——太干了！后來我模仿小紅書博主的句式，加點細節(jié)：“I have a golden retriever named Mochi, and we walk in the park every Sunday.”（我有一只叫Mochi的金毛犬，我們每周日都在公園散步。）這樣不僅更生動，還讓老師記住了我！
Q：你覺得這樣的練習對英語學習有用嗎？
A：超有用！以前我背單詞像背咒語，現(xiàn)在我會主動造句，比如“Mochi loves ice cream”——自然就記住“ice cream”這個詞了。而且，當我敢在全班面前說這段自我介紹時，我發(fā)現(xiàn)自己其實不怕犯錯，反而更愿意開口了。
Q：給其他七年級同學的小建議是什么？
A：別怕短！50字不是限制，是挑戰(zhàn)。就像小紅書標題那樣：簡潔、真誠、帶點小個性。試試把你的愛好、寵物、夢想寫進去，哪怕只是“Hello! I’m Sam. I collect stamps and hate math homework.”（嗨！我是山姆，我喜歡集郵，討厭數(shù)學作業(yè)。）——你會發(fā)現(xiàn)，英語也能很“接地氣”。
??總結：用50個英文單詞講清楚“你是誰”，不是任務，而是禮物。它讓你在課堂上發(fā)光，在朋友中被記住，在未來成為自信的自己。
