你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字——石天祿？
很多人第一次聽(tīng)到時(shí)，可能會(huì)愣一下：“這名字聽(tīng)起來(lái)像古裝劇里的將軍？”
其實(shí)，他不是演員，也不是歷史人物，而是一位真實(shí)存在、正在改變鄉(xiāng)村教育的普通人。我采訪過(guò)他三次，每次都有新發(fā)現(xiàn)。今天，就用問(wèn)答的形式，帶你走近這位“沉默的英雄”。
Q：石天祿是誰(shuí)？為什么突然關(guān)注他？
A：他是甘肅隴南一個(gè)普通村小的校長(zhǎng)，52歲，教齡30年。沒(méi)上過(guò)新聞聯(lián)播，也沒(méi)拿過(guò)什么大獎(jiǎng)，但他把一所瀕臨撤并的學(xué)校，硬生生辦成了縣里最“有溫度”的教學(xué)點(diǎn)。
去年冬天，我去他學(xué)校拍視頻，看到孩子們圍坐在教室角落的爐子旁，一邊烤紅薯一邊寫作業(yè)。那一刻我哭了——這不是紀(jì)錄片，是生活本身。
Q：他做了什么特別的事？
A：最打動(dòng)我的，是他堅(jiān)持給每個(gè)孩子寫“成長(zhǎng)日記”。不是流水賬，而是記錄孩子的微小進(jìn)步：比如小花第一次主動(dòng)舉手發(fā)言，小強(qiáng)因?yàn)閹屯瑢W(xué)撿起掉落的書包笑了整節(jié)課。
他說(shuō)：“我們這里的孩子，太需要被看見(jiàn)?！?/p>
有一次，我問(wèn)他：“你累嗎？”
他笑了笑：“累啊，但看到他們眼神亮起來(lái)的時(shí)候，就不覺(jué)得累了?！?/p>
Q：他的故事能復(fù)制嗎？
A：不能完全復(fù)制，但可以啟發(fā)。他沒(méi)有資源、沒(méi)有流量，靠的是“笨辦法”——每天早起一小時(shí)，陪孩子晨讀；每周五下午，帶學(xué)生去田埂上觀察植物；周末不休息，只為補(bǔ)課那些因家庭困難落下的孩子。
他不是網(wǎng)紅，卻讓全村人自發(fā)給他送雞蛋、土豆、自家腌的酸菜。不是因?yàn)殄X，是因?yàn)樾湃巍?/p>
Q：普通人怎么向他學(xué)習(xí)？
A：別想著“做大事”，先從“看見(jiàn)小事”開(kāi)始。比如，你家樓下那個(gè)總遲到的小朋友，是不是也有自己的難處？你朋友圈點(diǎn)贊的每一條內(nèi)容，能不能多一句“加油”？
石天祿讓我明白：真正的力量，不在聚光燈下，而在日常的溫柔里。
如果你也曾在某個(gè)瞬間被一個(gè)人的堅(jiān)持感動(dòng)，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章。也許，下一個(gè)石天祿，就在你身邊。
