關(guān)于項(xiàng)籍不肯竟學(xué)簡述
你有沒有想過，一個(gè)曾叱咤風(fēng)云的西楚霸王，為何最終敗給了劉邦？不是因?yàn)楸賹⒐?，也不是因?yàn)樘鞎r(shí)不利——而是因?yàn)樗贻p時(shí)，曾對(duì)學(xué)習(xí)說了一句“不”。
問：項(xiàng)籍不肯竟學(xué)，是真懶還是另有原因？
答：不是懶，是傲。史書記載，少年項(xiàng)籍“少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成”。叔父項(xiàng)梁很生氣：“你這孩子，到底想干啥？”項(xiàng)籍卻輕描淡寫地說：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵！”
這話聽著挺豪氣，實(shí)則藏著致命的自負(fù)——他以為自己天生就是“萬人敵”，根本不需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)。可歷史從不偏袒天才，它只獎(jiǎng)勵(lì)那些肯沉下心來打磨自己的人。
問：后來呢？他真的沒學(xué)到東西嗎？
答：他學(xué)了，但太晚了。秦末亂世，項(xiàng)籍靠勇武起家，破釜沉舟、巨鹿之戰(zhàn)，簡直封神?？僧?dāng)他坐擁天下，要治理國家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：打仗可以靠膽氣，治國必須靠制度與智慧。
比如他分封諸侯，不懂平衡之道；放走劉邦，不聽范增勸諫，全是因缺乏政治素養(yǎng)。反觀劉邦，雖出身市井，卻懂得“讀書為用”，重用蕭何、張良、陳平，把“學(xué)”變成戰(zhàn)略武器。
問：這故事對(duì)我們普通人有什么啟發(fā)？
答：別讓“天賦”成為逃避學(xué)習(xí)的理由。你可能在某件事上比別人快一步，但真正的贏家，是那個(gè)能堅(jiān)持“竟學(xué)”的人。就像現(xiàn)在我們刷短視頻、看爆款文章，你以為是運(yùn)氣好，其實(shí)背后都是持續(xù)輸入+輸出的結(jié)果。
你看，項(xiàng)籍不是不會(huì)學(xué)，而是沒耐心學(xué)到底。而我們今天，哪怕每天只讀一頁書、寫一段感悟，十年后回望，都會(huì)感謝當(dāng)年那個(gè)“不肯放棄”的自己。
所以，別再說“我不擅長”或“我天生就不行”。你缺的不是天賦，是那份“竟學(xué)”的決心。
?朋友圈文案建議： “項(xiàng)羽敗于不肯竟學(xué)，我們贏在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。今日小目標(biāo)：讀完這本書，寫一篇筆記。”
