沈家門第一小學(xué)成長(zhǎng)空間四7班是一支充滿活力與智慧的班級(jí)，他們?cè)诮逃牡缆飞喜粩嗵剿鳎瑸楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航。以下是一些關(guān)于四7班的故事與思考，希望能帶給我們一些啟發(fā)。
在四7班的課堂上，我們經(jīng)常聽到孩子們說：“老師，我今天又學(xué)到了很多！”這不僅體現(xiàn)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，也反映了我們的教學(xué)方法總是在不斷改進(jìn)中。比如，在最近的數(shù)學(xué)課上，我們嘗試通過小組合作解決問題，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何分工合作，還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來(lái)可以如此有趣。一位叫小明的同學(xué)說：“老師，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候數(shù)學(xué)題可以通過畫圖來(lái)解決，這樣更直觀。”這句話讓我們意識(shí)到，教學(xué)方式的創(chuàng)新能讓知識(shí)更容易被學(xué)生接受。
四7班的教室布置充滿了孩子們的創(chuàng)意。教室墻上貼滿了他們的作品，黑板上記錄著他們?cè)谡n堂上的奇思妙想。老師常說：“你們的每一份努力，都值得被看見。”這句話讓孩子們感到無(wú)比自豪，也激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前進(jìn)。我們還經(jīng)常開展主題班會(huì)，比如“我的理想”“傳統(tǒng)文化我知道”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何思考與表達(dá)。
四7班的家校溝通也是一大亮點(diǎn)。我們定期組織家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒心得，也歡迎家長(zhǎng)來(lái)到教室與孩子們互動(dòng)。有一次，一位家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)教室?guī)兔φ砼f課本，孩子主動(dòng)向同學(xué)們介紹自己找到的有趣書本。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我們深深體會(huì)到，家校合作不僅是教育的支持，更是孩子成長(zhǎng)路上的陪伴。
每個(gè)孩子都在四7班收獲了不一樣的成長(zhǎng)故事。小紅說：“我以前總是粗心大意，但老師總是耐心地幫我找出錯(cuò)誤，并教會(huì)我如何細(xì)心地檢查。”這句話讓我們明白，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，需要不同的方法和鼓勵(lì)。還有小明，他總是安靜地坐在教室的角落里，但老師發(fā)現(xiàn)他喜歡用畫筆記錄自己的想法。后來(lái)，我們?yōu)樗_設(shè)了一個(gè)藝術(shù)課，他不僅在這個(gè)課上找到了樂趣，還帶動(dòng)了其他同學(xué)一起參與。
四7班的故事還有很多，但這些真實(shí)的案例已經(jīng)告訴我們，教育不僅是一份工作，更是一種責(zé)任和愛。我們相信，在老師的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)繼續(xù)在成長(zhǎng)空間里 explore and explore, 開拓自己的無(wú)限可能。
如果有機(jī)會(huì)，我們也希望更多的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠走進(jìn)四7班，看看我們的學(xué)習(xí)氛圍，體驗(yàn)我們的教學(xué)特色。相信我們每個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都會(huì)因?yàn)橄嘤龆泳省?/p>
