大家好呀～我是你們的數(shù)學(xué)小助手小鹿老師，今天來和大家分享一道超實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)周長練習(xí)題！這道題我上周剛帶班上的孩子練過，好多娃從“一臉懵”到“恍然大悟”，真的超有成就感！?
題目是這樣的： 一個(gè)長方形花壇，長是8米，寬是5米。小明繞著它走一圈，他走了多少米？
很多小朋友第一反應(yīng)是：“啊？是不是要算面積？”——?jiǎng)e急，我們先來拆解一下： 周長就是圍成圖形的一圈長度，就像你給花壇圍上一圈小柵欄，那柵欄多長，就是周長啦！??
這時(shí)候，我會(huì)用生活化的例子幫孩子理解： “想象你家陽臺(tái)有個(gè)小花盆，長8塊地磚、寬5塊地磚，你從花盆一邊開始，沿著邊走一圈，再回到起點(diǎn)，一共走了多少塊地磚？” 孩子一聽，立馬點(diǎn)頭：“哦！原來是要走兩邊長+兩邊寬！”
接著，我教他們公式： 長方形周長 = （長 + 寬）× 2 代入數(shù)字：（8 + 5）× 2 = 13 × 2 = 26米！ 你看，答案就這么輕松出來了～
但重點(diǎn)來了！我特意在課堂上加了個(gè)“陷阱題”： 如果這個(gè)花壇改成正方形，邊長也是8米，周長是多少？ 孩子們瞬間興奮：“哎呀，正方形更簡單！8×4=32米！” 對(duì)啦！這就是在對(duì)比不同圖形的周長計(jì)算方式，培養(yǎng)孩子的靈活思維～??
其實(shí)，小學(xué)三年級(jí)的周長題不難，關(guān)鍵是讓孩子“看見”——不是死記硬背公式，而是把數(shù)學(xué)和生活連起來。我家二年級(jí)的兒子最近就學(xué)會(huì)了用卷尺量書桌邊框，還說：“媽媽，這不就是周長嘛！”那一刻我真的淚目了??
如果你也在陪孩子做練習(xí)題，不妨試試這樣問： ?? “你覺得周長像什么？” ?? “你能找到家里哪些東西的周長？” 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子眼里閃著光的時(shí)候，才是真正的學(xué)習(xí)發(fā)生時(shí)刻??
最后送一句我的教學(xué)心得： 數(shù)學(xué)不是冰冷的數(shù)字，而是孩子眼里的世界。一起陪孩子慢慢發(fā)現(xiàn)吧～??
