寫(xiě)童年的好開(kāi)頭好結(jié)尾
問(wèn)：寫(xiě)童年故事，怎樣開(kāi)頭才讓人一眼入心？
答：從一個(gè)“微小卻鮮活”的細(xì)節(jié)切入，比任何宏大敘事都更動(dòng)人。比如我曾寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于外婆家老槐樹(shù)的文章，開(kāi)頭是這樣：
“那年我六歲，踮腳夠不到槐花，就坐在門檻上哭。外婆笑著把竹竿遞給我，說(shuō)：‘你小時(shí)候啊，最愛(ài)這樹(shù)下的風(fēng)，一吹就笑出聲。’”
你看，沒(méi)有華麗辭藻，只有孩子真實(shí)的委屈和老人溫柔的回應(yīng)。這種“具象化的情緒”——踮腳、門檻、眼淚、竹竿——瞬間喚醒讀者的記憶按鈕。朋友圈里一位媽媽留言：“讀到這里，我眼前浮現(xiàn)出我家門前那棵銀杏樹(shù)，還有我蹲在樹(shù)下?lián)烊~子的樣子?！边@就是好開(kāi)頭的力量：它不講道理，只講故事。
問(wèn)：結(jié)尾怎么收，才能讓讀者久久回味？
答：別急著總結(jié)“童年真美好”，而是留一道“未完成的門”。比如我另一篇寫(xiě)小學(xué)操場(chǎng)的文章，結(jié)尾是：
“如今我站在城市高樓的窗邊，偶爾會(huì)想起那個(gè)夏天——我們光腳踩過(guò)泥巴，也踩過(guò)陽(yáng)光?，F(xiàn)在腳底沒(méi)了那種溫?zé)幔睦镞€存著。”
這個(gè)結(jié)尾沒(méi)說(shuō)“童年珍貴”，而是用“腳底的溫?zé)帷焙汀靶睦锏拇嬷毙纬蓪?duì)比，讓讀者自己去補(bǔ)全那份悵然若失的溫柔。小紅書(shū)上有人評(píng)論：“看完想回家看看老房子，原來(lái)童年不是過(guò)去了，是藏在了呼吸里。”
記?。汉玫拈_(kāi)頭是“鉤子”，鉤住注意力；好的結(jié)尾是“余音”，留在心里回響。寫(xiě)童年，不是復(fù)刻過(guò)去，而是借一段記憶，照見(jiàn)此刻的你。
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