發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀怎么辦？
前幾天，一位媽媽私信我：“老師，我女兒最近總在手機(jī)里偷偷看一個(gè)男生的動(dòng)態(tài)，還經(jīng)常發(fā)朋友圈點(diǎn)贊，我該不該直接戳穿？”
說實(shí)話，看到這句“偷偷看”，我心里一緊——這不是簡(jiǎn)單的“喜歡”，而是青春期孩子第一次認(rèn)真地心動(dòng)。作為一位帶過無數(shù)學(xué)生的班主任，我也曾像這位媽媽一樣焦慮：怕影響學(xué)習(xí)、怕情緒波動(dòng)、怕被家長(zhǎng)誤解……但后來我發(fā)現(xiàn)，真正的問題不在“早戀”本身，而在于我們?cè)趺纯创?/p>
舉個(gè)真實(shí)的例子：去年班上有個(gè)女生小雅，成績(jī)中等，性格安靜。某天我偶然發(fā)現(xiàn)她和同班男生在課間悄悄傳紙條，而且眼神特別溫柔。我沒有立刻批評(píng)，而是找了個(gè)午休時(shí)間，輕聲問她：“你最近是不是很開心？”她愣住，眼眶紅了，低聲說：“老師，我喜歡他。”
那一刻我才明白：孩子不是在“犯錯(cuò)”，而是在成長(zhǎng)。我告訴她：“喜歡一個(gè)人沒有錯(cuò)，但你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。”接著，我們一起制定了“三不原則”——不耽誤學(xué)習(xí)、不打擾他人、不沖動(dòng)行事。我還鼓勵(lì)她把這份喜歡轉(zhuǎn)化為動(dòng)力：比如一起背單詞、互相督促作業(yè)。三個(gè)月后，她的成績(jī)反而提升了15分。
所以，如果你是家長(zhǎng)或老師，請(qǐng)記住三點(diǎn)：
第一，別急著貼標(biāo)簽。早戀≠墮落，它只是孩子情感發(fā)展的自然階段。就像春天的花會(huì)開，我們不該剪掉枝頭的嫩芽。
第二，傾聽比指責(zé)更重要。很多孩子不敢說，是因?yàn)榕卤涣R、被嘲笑。試著用“我注意到你最近很專注”代替“你怎么又談戀愛了？”語氣柔軟一點(diǎn)，心門才會(huì)打開。
第三，引導(dǎo)而非禁止。與其沒收手機(jī)、限制社交，不如教孩子如何處理情緒、建立邊界感。比如可以一起讀《愛的藝術(shù)》《少年維特之煩惱》，討論什么是健康的喜歡。
最后送一句話給所有正在經(jīng)歷“早戀風(fēng)波”的大人：別怕孩子戀愛，怕的是你不懂他們的心跳。當(dāng)你愿意蹲下來聽一聽，那顆年輕的心，會(huì)慢慢學(xué)會(huì)飛翔。
——來自一位懂孩子的自媒體作者 ??
