今天，我有幸采訪了福州大學(xué)的杜民教授。杜民教授是福州大學(xué)的一位資深教師，以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷而聞名。我們?cè)谒霓k公室里進(jìn)行了這次訪談，聊天的過(guò)程中，我感受到了他對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)心。
我問(wèn)杜民教授：“您在福州大學(xué)任教多年，您覺(jué)得作為一名高校教師，最重要的品質(zhì)是什么？”
杜民教授笑著回答：“我認(rèn)為，最重要的是真誠(chéng)。無(wú)論是在課堂上還是在生活中，我都希望學(xué)生們能感受到我的真誠(chéng)。只有這樣，我們才能建立起信任，才能真正幫助他們成長(zhǎng)。”
我接著問(wèn)：“您在教學(xué)中有哪些獨(dú)特的方法？”
“我喜歡用案例教學(xué)的方式，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際的案例來(lái)理解理論知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們多提問(wèn)，課堂上沒(méi)有‘愚蠢’的問(wèn)題，只有‘不問(wèn)’才是最大的遺憾?！倍琶窠淌谡f(shuō)。
我不禁好奇：“您在教學(xué)中有沒(méi)有遇到過(guò)特別難忘的學(xué)生？”
杜民教授點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有一個(gè)學(xué)生一開(kāi)始特別害羞，甚至不敢在課堂上回答問(wèn)題。但我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是缺乏自信心。于是，我開(kāi)始給他更多的關(guān)注，鼓勵(lì)他多參與課堂討論。慢慢地，他變得越來(lái)越自信，最終在一次重要的比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)?！?/p>
我問(wèn)：“您如何看待師生關(guān)系？”
“我認(rèn)為，師生關(guān)系應(yīng)該建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上。老師不僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，幫助他們解決問(wèn)題，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中?！?/p>
我繼續(xù)問(wèn)：“您對(duì)學(xué)生有什么期望？”
杜民教授的眼睛亮了起來(lái)：“我希望學(xué)生們能夠在大學(xué)期間找到自己的興趣和熱情，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程?！?/p>
我最后問(wèn)：“您對(duì)即將步入大學(xué)的新生有什么建議？”
“大學(xué)生活是一個(gè)全新的開(kāi)始，充滿了可能性和挑戰(zhàn)。我的建議是，保持好奇心，勇于嘗試新事物，同時(shí)也要學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我調(diào)節(jié)。最重要的是，相信自己，勇敢追求自己的夢(mèng)想。”
采訪結(jié)束后，我感受到杜民教授對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。他的真誠(chéng)和耐心無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。福州大學(xué)有這樣一位優(yōu)秀的教師，實(shí)在是一種幸運(yùn)。
