你有沒有想過，一所普通中學(xué)的官網(wǎng)，也能藏著一座城市的溫度？
最近我走進(jìn)了閔行三中官網(wǎng)，不是為了查成績、看通知，而是想看看——這所低調(diào)卻扎實(shí)的學(xué)校，到底在悄悄做什么。
“為什么你們學(xué)校的官網(wǎng)這么‘有人味’？”我在評論區(qū)問了句。沒想到，校長親自回復(fù)了：
“我們不做‘官方公告板’，要做‘成長記錄冊’?！?/p>
比如，去年春天，一個(gè)叫小林的初三女生，在官網(wǎng)上發(fā)了一篇《我的數(shù)學(xué)逆襲日記》。她寫道：“以前每次考試都怕看分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我會寫‘這次錯(cuò)題，我學(xué)會了三個(gè)新方法’?！边@篇帖子被置頂三個(gè)月，成了全校最暖的“學(xué)習(xí)榜樣”。
“這不是雞湯，是真實(shí)的力量?！币晃患议L留言說，“孩子看完后，主動整理錯(cuò)題本，還跟我講：‘媽媽，我也想寫點(diǎn)什么給同學(xué)看?！?/p>
官網(wǎng)不止有學(xué)生的故事，還有老師的“微光時(shí)刻”。生物老師張老師，把課堂實(shí)驗(yàn)拍成短視頻上傳——不是炫技，而是教孩子們?nèi)绾斡眉依锸巢淖鼋湍笇?shí)驗(yàn)。視頻點(diǎn)贊破萬，甚至被上海教育電視臺引用。
“我們不追求點(diǎn)擊量，只求能幫到一個(gè)孩子?！睆埨蠋熣f。
更讓我動容的是，官網(wǎng)設(shè)有“家長信箱”板塊。一位父親曾匿名留言：“孩子總說自己不夠好，我們該怎么回應(yīng)？”第二天，心理老師就回信，并附上一段語音：“孩子不是不夠好，只是還沒找到自己的節(jié)奏。”這條留言后來被做成音頻，放在首頁循環(huán)播放。
你看，這不是冰冷的網(wǎng)站，而是一個(gè)會呼吸的教育空間。
有人說，現(xiàn)在的中學(xué)官網(wǎng)都是“形式主義”。但閔行三中告訴我：真正的教育，不在PPT里，而在每一次真誠的對話中。
如果你也曾在朋友圈刷到過這樣的內(nèi)容——“原來學(xué)校也可以這樣溫暖”，那很可能就是閔行三中官網(wǎng)的某條更新。
別再只看熱搜了，點(diǎn)開它，你會遇見一群愿意陪你慢慢長大的人。
