團(tuán)支部團(tuán)課內(nèi)容
最近在組織團(tuán)課時，我總?cè)滩蛔∠耄含F(xiàn)在的年輕人，真的還愿意聽“老生常談”嗎？直到一位95后團(tuán)員小李悄悄跟我說：“老師，我以前覺得團(tuán)課是‘走過場’，但上周那堂課，讓我第一次覺得——原來我們也能成為改變的力量?！?/p>
這讓我意識到，團(tuán)課不是灌輸，而是喚醒。于是，我調(diào)整了內(nèi)容結(jié)構(gòu)，用問答形式帶大家走進(jìn)真實的團(tuán)支部生活。
Q：團(tuán)課到底講什么？是不是都是理論？
A：當(dāng)然不是！我們上個月的主題是“青年如何參與社區(qū)治理”。不是念文件，而是請來本地志愿者講述他們?nèi)绾瓮苿有^(qū)垃圾分類落地的故事。有個姑娘說：“一開始沒人理我，我就每天拍照片發(fā)群，曬分類成果，慢慢鄰居開始跟著做。”你看，這不是最鮮活的案例嗎？
Q：團(tuán)課會不會太嚴(yán)肅？年輕人坐不住怎么辦？
A：我們試過“沉浸式團(tuán)課”——把教室變成“時間膠囊”，每位團(tuán)員寫下自己對未來的期待，封存半年后再打開。有位男生寫：“希望半年后我能為家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨?！苯Y(jié)果三個月后，他真去實踐了，還成了村里的“青年主播”。團(tuán)課，不是終點，是起點。
Q：團(tuán)課和我們的日常有啥關(guān)系？
A：關(guān)系大著呢！比如前陣子我們策劃“紅色劇本殺”，用《覺醒年代》劇情設(shè)計互動任務(wù)。團(tuán)員們分組演繹陳獨秀、李大釗，邊演邊討論：“如果我是他們，會怎么做？”有人紅了眼眶，也有人當(dāng)場報名參加暑期支教。原來，歷史不是課本上的字，而是能點燃熱血的火種。
團(tuán)課不是“要你學(xué)”，而是“陪你走”。它不追求完美答案，只在乎你是否愿意邁出一步。
如果你也在團(tuán)支部，不妨試試換個角度：少一點說教，多一點共鳴；少一點形式，多一點真實。你會發(fā)現(xiàn)，年輕一代的光，從來不缺，只是等你點亮。
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