最近在整理五年級(jí)孩子的期末復(fù)習(xí)資料時(shí)，我翻出了《道德與法治五年級(jí)上冊(cè)期末試卷（部編版）》，忍不住想和大家分享一下這份試卷的“溫度”——它不只是題目，更像是一面鏡子，照見(jiàn)孩子成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴閃光。
比如有一道題問(wèn)：“如果你看到同學(xué)被欺負(fù)，你會(huì)怎么做？”一個(gè)孩子答得特別暖心：“我會(huì)先安慰他，然后告訴老師?！边@不是標(biāo)準(zhǔn)答案，卻是真實(shí)情感的流露。我兒子當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是：“我會(huì)拉住他的手，說(shuō)‘別怕，我陪你’。”那一刻我眼眶發(fā)熱——原來(lái)真正的道德教育，不是背誦規(guī)則，而是讓孩子學(xué)會(huì)共情與擔(dān)當(dāng)。
還有道案例分析題：小明在學(xué)校撿到錢(qián)包，里面有錢(qián)和身份證。他猶豫了一下，還是交給了班主任。老師表?yè)P(yáng)了他，還把他當(dāng)作“誠(chéng)信小標(biāo)兵”。這道題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則藏著價(jià)值觀的種子。我們常說(shuō)“勿以善小而不為”，但很多家長(zhǎng)會(huì)忽略，這種日常小事恰恰是孩子建立“正直感”的起點(diǎn)。
最打動(dòng)我的是最后一道開(kāi)放題：“你覺(jué)得自己哪一點(diǎn)做得最好？為什么？”有個(gè)孩子寫(xiě)道：“我每天都會(huì)幫媽媽掃地，因?yàn)槲抑浪习嗪芾??！倍潭桃痪湓?huà)，讓我想起自己帶娃時(shí)的疲憊瞬間——原來(lái)孩子早已悄悄學(xué)會(huì)了心疼父母，只是我們常常沒(méi)看見(jiàn)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這份試卷不難，但特別“走心”。它沒(méi)有一味追求分?jǐn)?shù)，而是把“尊重他人”“誠(chéng)實(shí)守信”“責(zé)任意識(shí)”這些抽象概念，變成一個(gè)個(gè)具體的生活場(chǎng)景。孩子們?cè)诖痤}時(shí)，其實(shí)也在反思自己的行為，這就是最好的德育。
作為一位自媒體作者，我常提醒自己：教育不是灌輸，而是喚醒。這份試卷，就是一次溫柔的喚醒。如果你也是一位家長(zhǎng)或老師，不妨和孩子一起做一遍這份試卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們比我們想象中更懂愛(ài)、更懂責(zé)任。
愿每個(gè)孩子都能在這樣的課堂里，長(zhǎng)出善良的根，開(kāi)出溫暖的花。
