??《孫權(quán)勸學(xué)節(jié)奏劃分及拼音》——一篇寫給愛文言文的你
大家好呀～我是你們的老朋友，一個在自媒體路上摸爬滾打多年的文字匠人。今天不聊流量、不講爆款，只想和你聊聊一句經(jīng)典：「卿今當涂掌事，不可不學(xué)！」——出自《資治通鑒》中的《孫權(quán)勸學(xué)》。
?很多人第一次讀這段古文，總覺得“拗口”“難記”，其實不是你不行，而是沒掌握節(jié)奏！今天我就用最細膩的方式，帶你拆解這篇千古勸學(xué)名篇的節(jié)奏與拼音，讓你讀得順、記得牢、還能發(fā)朋友圈驚艷眾人！
??先來一段原句節(jié)奏劃分（帶拼音）：
孫權(quán) / 勸學(xué)
初，權(quán) / 謂 / 呂蒙曰：“卿 / 今 / 當涂 / 掌事，不可 / 不學(xué)！”
蒙 / 辭以 / 軍中 / 多務(wù)。
權(quán) / 曰：“孤 / 常讀書，自以為 / 大有所益?！?/p>
蒙 / 卿 / 今 / 當涂 / 掌事，不可 / 不學(xué)！”
蒙 / 乃 / 始 / 就學(xué)。
??節(jié)奏小貼士：
?? 每句按“意群”劃分，比如“卿今當涂掌事”是完整意思，不能斷成“卿今/當涂/掌事”；
?? “不可不學(xué)”是強調(diào)語氣，建議稍頓再讀，突出孫權(quán)的堅定；
?? “蒙乃始就學(xué)”四個字連讀，語速可略快，體現(xiàn)呂蒙行動力！
??真實案例分享：
我曾在小紅書發(fā)過一條“晨讀打卡”視頻，配文就是這段節(jié)奏劃分+拼音朗讀。一位讀者留言說：“原來我讀了十年文言文，居然一直錯在停頓上！現(xiàn)在跟著你讀，像唱歌一樣順！”——你看，不是你不努力，只是方法不對。
??適合發(fā)朋友圈的金句總結(jié)：
“勸學(xué)不是逼你卷，是提醒你：人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)?！?/p>
“孫權(quán)一句‘不可不學(xué)’，穿越千年，依然擲地有聲。”
??最后送你一句話：讀文言文，不是為了考試，是為了讀懂古人的心跳，也聽見自己的回響。
??收藏這篇，下次背誦《孫權(quán)勸學(xué)》時，記得用這個節(jié)奏，你會愛上文言文的韻律美～
