馬達(dá)加斯加塔馬塔夫華僑學(xué)校｜你不知道的異國(guó)課堂
Q1：為什么在非洲也能看到中文教育？
在馬達(dá)加斯加?xùn)|南部的港口城市塔馬塔夫，有一所不起眼卻溫暖人心的學(xué)校——塔馬塔夫華僑學(xué)校。它不是官方公立校，而是由當(dāng)?shù)厝A人社區(qū)自發(fā)創(chuàng)辦的中文學(xué)校。我曾在那里采訪過(guò)一位9歲的小學(xué)生阿杰，他每天早上6點(diǎn)起床，步行20分鐘去上學(xué)，只為能學(xué)好中文和數(shù)學(xué)。他說(shuō)：“媽媽說(shuō)，中文是我們家的語(yǔ)言，也是未來(lái)的鑰匙?！?/p>
Q2：這里的老師是誰(shuí)？真的能教得好嗎？
老師們大多來(lái)自中國(guó)福建、廣東，有的是退休教師，有的是年輕父母。他們不拿高薪，只靠一腔熱忱。比如林老師，曾在廈門教書(shū)20年，如今在塔馬塔夫教中文和書(shū)法。她堅(jiān)持用毛筆寫(xiě)“家”字，讓學(xué)生們一筆一畫(huà)體會(huì)漢字之美。她說(shuō)：“孩子寫(xiě)的‘家’歪歪扭扭，但眼神亮得像星星?！?/p>
Q3：孩子們除了學(xué)中文，還學(xué)什么？
課程不只是語(yǔ)文課！每周還有剪紙、太極、春節(jié)手工課。去年春節(jié)，學(xué)生們親手做燈籠、包餃子，甚至用中文唱《茉莉花》。有個(gè)叫小雨的女孩告訴我：“我在學(xué)校學(xué)會(huì)了包粽子，回家給爺爺吃，他哭了，說(shuō)這是‘中國(guó)味’。”
Q4：家長(zhǎng)支持嗎？會(huì)不會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間？
起初也有質(zhì)疑。但一位當(dāng)?shù)蒯t(yī)生母親告訴我：“我女兒現(xiàn)在會(huì)用中文寫(xiě)信給中國(guó)外婆，還能幫我們翻譯藥名。這不是浪費(fèi)，是投資未來(lái)?！?現(xiàn)在，越來(lái)越多本地家庭主動(dòng)送孩子來(lái)上課，甚至有馬國(guó)學(xué)生穿漢服參加畢業(yè)典禮。
Q5：這所學(xué)校最打動(dòng)你的瞬間是什么？
是我見(jiàn)過(guò)的一個(gè)清晨：陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，一群孩子穿著統(tǒng)一的藍(lán)白校服，齊聲朗讀《弟子規(guī)》。一個(gè)剛從中國(guó)回來(lái)的華僑男孩突然停下，小聲說(shuō)：“老師，我終于聽(tīng)懂了‘孝’這個(gè)詞的意思?！蹦且豢蹋已劭舭l(fā)熱——原來(lái)語(yǔ)言不僅是工具，更是根脈的延續(xù)。
如果你也在海外生活，或正為孩子的文化認(rèn)同焦慮，不妨去看看塔馬塔夫華僑學(xué)校。它或許很小，但它讓漂泊的心有了方向，也讓中文，在非洲的土地上，開(kāi)出溫柔的花。
