你有沒有發(fā)現(xiàn)，最近寧夏教育電視臺的直播越來越“有料”了？不是那種干巴巴的政策宣講，而是真真切切地走進孩子、老師和家長的生活。今天我特意蹲點看了他們的在線直播，忍不住想跟大家分享——這不只是一場直播，更像是一次溫暖的對話。
主持人問：“你們覺得現(xiàn)在的課堂，最缺什么？”一位來自銀川市金鳳區(qū)小學(xué)的李老師舉手說：“缺的是‘看見’?！彼v了個真實案例：班上有個男孩總在課間躲在角落，成績平平，沒人注意。直到一次直播中，教育臺邀請學(xué)生分享“我的小秘密”，這個男孩鼓起勇氣說：“我想當(dāng)宇航員，但媽媽說我太笨了。”話音剛落，屏幕前的家長留言刷屏：“原來孩子不是不想學(xué)，是不敢開口?！?/p>
你看，這就是直播的力量。它不只是傳遞信息，更是搭建情緒的橋梁。寧夏教育電視臺這次特別設(shè)置了“家長信箱”環(huán)節(jié)，一位固原的母親留言：“我每天陪孩子寫作業(yè)到凌晨，卻越催越慢?！敝辈F隊立刻連線心理專家，給出建議：“別急著糾正錯誤，先讓孩子感受到‘我在陪你’?！钡诙?，這位媽媽發(fā)來反饋：“孩子主動寫了作業(yè)，還說‘媽媽，我們明天再一起讀繪本吧’。”
不止如此，他們還把“鄉(xiāng)村課堂”搬上了鏡頭。在中衛(wèi)市海原縣的一所小學(xué)，孩子們第一次用平板電腦上課，雖然設(shè)備老舊，但眼神亮得像星星。一位支教老師笑著說：“以前我們怕孩子跟不上，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，只要給他們一個機會，他們比誰都努力?！边@段畫面被剪成短視頻，在朋友圈瘋傳，點贊破萬，評論里全是：“這才是真正的教育公平?！?/p>
說實話，作為自媒體人，我見過太多“教育直播”流于形式。但寧夏教育電視臺不一樣，他們不做數(shù)據(jù)KPI，只做人心溫度。今天的直播結(jié)束后，我翻看彈幕，看到一條留言讓我眼眶發(fā)熱：“謝謝你，讓我知道，我不是一個人在焦慮?！?/p>
如果你也在為孩子的成長煩惱，不妨打開寧夏教育電視臺的直播間。不用等周末，也不用等假期，每天晚上7點，都有人在等你來聽一聽，看一看，感受一下——教育，原來可以這么柔軟而有力。
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