你有沒有想過(guò)，站在山巔看云卷云舒時(shí)，其實(shí)是在和地球的“呼吸”對(duì)話？
我是小禾，一位跑遍山川湖海的自然地理學(xué)愛好者。最近剛帶學(xué)生完成了一次超有料的野外實(shí)習(xí)——用《現(xiàn)代自然地理學(xué)實(shí)習(xí)教程》里的方法論，把課本上的“水文循環(huán)”變成了腳下真實(shí)的溪流與泥沙。
Q：為什么說(shuō)自然地理實(shí)習(xí)不是“走馬觀花”？
記得在云南香格里拉那條高原河谷，我們蹲在河邊測(cè)流速、采水樣、記錄植被覆蓋度。一位同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)課本上‘侵蝕搬運(yùn)沉積’三個(gè)詞，真的能從河床的礫石排列中看出來(lái)！”那一刻我懂了——地理不是記憶，是感知。
Q：新手怎么快速上手實(shí)習(xí)工具？
別怕！我們用的是《現(xiàn)代自然地理學(xué)實(shí)習(xí)教程》推薦的“三件套”：手持GPS定位儀、簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì)、便攜式pH試紙。比如在福建武夷山，我們用GPS標(biāo)記了不同坡向的土壤樣本點(diǎn)，回來(lái)一比對(duì)，發(fā)現(xiàn)南坡更干燥、北坡更濕潤(rùn)——這不就是“陽(yáng)坡與陰坡差異”的活教材嗎？
Q：遇到極端天氣怎么辦？
去年我們?cè)谇貛X暴雨后緊急撤離，但沒白去——雨停后立刻觀察到滑坡體的微地貌變化。老師說(shuō)：“真正的地理思維，是在不確定中找到規(guī)律。”我們拍下照片、畫下剖面圖，當(dāng)晚就整理出一份《暴雨誘發(fā)滑坡過(guò)程分析》，成了學(xué)校案例庫(kù)的明星素材。
Q：實(shí)習(xí)結(jié)束后，還能做什么？
我建議大家建立“地理日記”：每天拍一張地貌照+一句話感悟。我在朋友圈發(fā)過(guò)一張青海湖邊的鹽殼照片，配文：“原來(lái)鹽不是死的，它是風(fēng)和陽(yáng)光寫給大地的情書?！苯Y(jié)果被地理博主@自然觀察家 點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)——這就是知識(shí)的溫度。
如果你也想讓地理不再只是考試題，不妨翻開《現(xiàn)代自然地理學(xué)實(shí)習(xí)教程》，帶上相機(jī)和好奇心，去遇見那些藏在山水間的答案吧。????
