你有沒有在某個(gè)瞬間，被一首合唱打動(dòng)到熱淚盈眶？不是因?yàn)楦杪暥嗤昝?，而是因?yàn)椤侨喝苏娴摹霸谝黄稹绷恕?/p>
最近我剪了一段視頻，是某中學(xué)合唱團(tuán)排練《團(tuán)結(jié)就是力量》的現(xiàn)場片段。鏡頭里，孩子們一開始節(jié)奏亂、音準(zhǔn)散，指揮老師卻沒急著批評(píng)，而是蹲下來和每個(gè)孩子對(duì)視，輕聲說：“我們不是一個(gè)人在唱，是一個(gè)‘我們’在唱?！?/p>
這讓我想起一位朋友，她曾是音樂學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在社區(qū)做公益合唱團(tuán)指導(dǎo)。她說：“真正的合唱指揮，不是控制聲音，而是喚醒人心?！?/p>
Q：為什么有些合唱團(tuán)唱得整齊，但聽不出溫度？ A：因?yàn)樗麄冎痪毤记?，不練“心”。比如去年我拍過一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的合唱視頻，孩子們沒有專業(yè)訓(xùn)練，但當(dāng)他們手拉手站成一排，眼神亮起來那一刻，哪怕跑調(diào)，也讓人想鼓掌。
Q：怎么判斷一個(gè)指揮是不是“懂團(tuán)結(jié)”？ A：看他是否愿意“退后一步”。我見過一位老師，指揮時(shí)從不搶鏡，反而總在關(guān)鍵句前輕輕抬手示意——那是給團(tuán)員的“眼神暗號(hào)”，讓每個(gè)人都知道：“你在，我也在?！?/p>
Q：普通人怎么學(xué)合唱指揮？ A：先學(xué)會(huì)“聽”：聽別人的聲音，也聽自己的心跳。我推薦大家看這個(gè)視頻（附鏈接），里面有個(gè)細(xì)節(jié)特別動(dòng)人——指揮閉眼，雙手微顫，像在擁抱整個(gè)團(tuán)隊(duì)。那一刻，他不是在指揮，是在“托住”每一份努力。
其實(shí)啊，《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，從來不是口號(hào)，它是一面鏡子：照見你是否愿意為他人讓步，是否能在混亂中找到節(jié)奏，是否相信“我們”比“我”更強(qiáng)大。
朋友圈發(fā)這條視頻，有人留言：“原來合唱不是唱歌，是共情?！? 我笑了——這才是最動(dòng)人的答案。
