四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷，不只是幾張紙，更是一段成長(zhǎng)的印記。
還記得那個(gè)下午嗎？陽(yáng)光斜照進(jìn)教室，我坐在靠窗的位置，手里攥著剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷——卷子上鮮紅的“96分”像一顆跳動(dòng)的心臟。那一刻，我忽然懂了：原來(lái)努力真的會(huì)發(fā)光。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)，從“三位數(shù)乘兩位數(shù)”開(kāi)始，我就有點(diǎn)懵。第一次做應(yīng)用題時(shí)，我把“每盒24支鉛筆，共買了15盒”看成了“每盒15支”，結(jié)果算出的答案離譜得讓同桌笑出了眼淚。老師沒(méi)批評(píng)我，而是輕輕說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”后來(lái)我畫線段圖、列豎式、再驗(yàn)算，終于把錯(cuò)題變成“錯(cuò)題本上的寶藏”。
最讓我驕傲的是“小數(shù)加減法”那一章。以前總覺(jué)得小數(shù)點(diǎn)是個(gè)調(diào)皮鬼，總愛(ài)躲起來(lái)?？赡翘焱砩希以趶N房幫媽媽買菜，她問(wèn)：“一袋蘋果3.8元，一斤香蕉2.5元，一共多少錢？”我脫口而出：“6.3元！”媽媽愣住，然后笑著摸我的頭：“你這孩子，真機(jī)靈！”那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)不是課本里的符號(hào)，它就在我們每天的生活里悄悄開(kāi)花。
當(dāng)然，也有過(guò)低谷。期中考試前，我因?yàn)榇中陌选?.2 3.5”寫成“7.2 3.4”，白白丟了兩分。那幾天我躲在被窩里偷偷哭，媽媽沒(méi)責(zé)怪我，只說(shuō)：“下次記得檢查三遍?！庇谑俏茵B(yǎng)成了“做完題就倒過(guò)來(lái)算一遍”的習(xí)慣，連爸爸都夸我“越來(lái)越像個(gè)小小數(shù)學(xué)家”。
現(xiàn)在回看這張期末試卷，它不只是一張分?jǐn)?shù)表，更是我四年級(jí)下學(xué)期的縮影：有跌倒后的爬起，有困惑后的頓悟，還有那些藏在數(shù)字背后的溫暖日常。原來(lái)，數(shù)學(xué)教會(huì)我的不僅是計(jì)算，更是耐心、專注和一點(diǎn)點(diǎn)不服輸?shù)膭艃骸?/p>
如果你也在為孩子的數(shù)學(xué)焦慮，不妨試試這樣：陪他一起算超市賬單，或者玩?zhèn)€“生活中的數(shù)學(xué)謎題”小游戲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子眼里的光，比任何滿分都耀眼。
四年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)期末試卷，我會(huì)永遠(yuǎn)記得——因?yàn)樗涗浟艘粋€(gè)小女孩，如何從害怕數(shù)學(xué)，變成愛(ài)上數(shù)學(xué)的故事。
