廣西南寧：溫情活動(dòng)迎接教師節(jié)
Q：今年南寧的教師節(jié)有什么特別之處？
今年，南寧的教師節(jié)不只有鮮花和賀卡，更有一場場溫暖人心的小行動(dòng)——社區(qū)鄰里為老師送早餐、學(xué)生手寫感恩信、學(xué)校組織“一日代班”體驗(yàn)。比如在青秀區(qū)某小學(xué)，孩子們用彩色紙折成小星星，貼滿教室黑板，上面寫著：“謝謝您，像陽光一樣照亮我?！币晃晃迥昙?jí)學(xué)生說：“老師每天早來晚走，我想讓她知道，我們記得她的辛苦?！?/p>
Q：這些溫情瞬間，是怎么被策劃出來的？
其實(shí)源于一場“微光計(jì)劃”——由南寧市教育局聯(lián)合本地公益組織發(fā)起，鼓勵(lì)市民用“小事”表達(dá)敬意。一位退休教師李阿姨主動(dòng)報(bào)名，在小區(qū)門口擺攤，為教師們免費(fèi)提供熱豆?jié){和雞蛋餅，她說：“以前教書時(shí)總想著給學(xué)生好，現(xiàn)在輪到他們給我暖手了?！边@個(gè)舉動(dòng)迅速刷屏朋友圈，不少家長留言：“原來愛可以這樣傳遞?！?/p>
Q：有沒有讓你印象特別深的故事？
有！在江南區(qū)一所鄉(xiāng)村小學(xué)，一名支教老師收到一份“神秘禮物”——一個(gè)裝滿泥土的玻璃瓶，標(biāo)簽寫著：“老師，這是您帶我們種下的第一顆向日葵種子?！痹瓉?，這是一位留守兒童悄悄收集的，他說：“老師說過，土地會(huì)記住努力的人?！蹦且豢蹋蠋熝劭艏t了。這不是節(jié)日的儀式感，而是教育最動(dòng)人的回響。
Q：普通人怎么參與這樣的溫情行動(dòng)？
很簡單！你可以： ? 給身邊老師發(fā)一條語音，說一句“今天辛苦啦”； ? 帶孩子一起畫一張感恩卡片，哪怕只是涂鴉； ? 在社交平臺(tái)分享你與老師的暖心回憶，讓愛被看見。 南寧的溫度，不在口號(hào)里，而在每一個(gè)用心的細(xì)節(jié)中。
Q：為什么南寧的教師節(jié)這么“暖”？
因?yàn)檫@座城市懂得——教育不是單向付出，而是雙向奔赴。從地鐵站的教師專屬通道，到公交上的“尊師標(biāo)語”，再到社區(qū)里自發(fā)組織的“教師家庭幫扶團(tuán)”，南寧人用日常點(diǎn)滴告訴老師：你們值得被溫柔以待。
這個(gè)教師節(jié)，愿每一位老師都被好好愛著，也愿每一份付出都被認(rèn)真記住。???
