你有沒有想過，一所學(xué)校的網(wǎng)站，也能像一本會呼吸的日記？
最近我走進(jìn)了如東實驗中學(xué)的官網(wǎng)——如東實驗中學(xué)網(wǎng)站，不是為了查成績，也不是為了看通知，而是想看看：這所被本地家長稱為“寶藏學(xué)?！钡谋澈螅刂鯓拥臏囟?。
Q：為什么你們學(xué)校的網(wǎng)站這么“好看”？
A：因為我們相信，教育不只是成績，更是故事。網(wǎng)站首頁那張晨光中的校園照片，是去年高三學(xué)生拍的——她叫小林，現(xiàn)在在復(fù)旦讀新聞。她說：“那天我特意早起，就為拍下陽光穿過教學(xué)樓的樣子?！?這張圖，成了網(wǎng)站的固定輪播圖。你看，這不是冷冰冰的頁面，是孩子們眼里的光。
Q：網(wǎng)站更新頻率高嗎？學(xué)生能參與嗎？
A：每周五下午，都有“校園內(nèi)容共創(chuàng)日”。學(xué)生記者團(tuán)、攝影社、文學(xué)社輪流投稿，從班級活動到食堂美食測評，再到“我的夢想墻”，全部由學(xué)生主導(dǎo)。比如上個月，初一的阿杰寫了一篇《食堂阿姨的微笑》，被放在首頁推薦位，還被南通日報轉(zhuǎn)載了。他說：“原來我的文字，也能被人看見。”
Q：家長怎么用這個網(wǎng)站？
A：我們設(shè)置了“家校共育專欄”。上周一位媽媽留言：“孩子說老師發(fā)了‘成長樹’，每棵葉子都是他進(jìn)步的小事。” 原來，這是學(xué)校開發(fā)的可視化成長系統(tǒng)——家長登錄后能看到孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)亮點、甚至情緒波動記錄（需授權(quán)）。一位爸爸說：“以前只關(guān)心分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我懂了，孩子的情緒比分?jǐn)?shù)更重要?！?/p>
說實話，當(dāng)我看到網(wǎng)站底部那一行小字：“歡迎你，也歡迎你來講述你的如東實驗故事”時，心里一熱。這不是一個網(wǎng)站，而是一個開放的容器，裝著無數(shù)個正在長大的人。
如果你也在關(guān)注教育，不妨點進(jìn)去看看——或許你會遇見那個曾經(jīng)努力發(fā)光的自己，也可能，正巧遇到下一個閃閃發(fā)光的孩子。
??如東實驗中學(xué)官網(wǎng)： ??適合分享給正在選學(xué)校的家長，或正在成長的學(xué)生：你值得被看見。
