你有沒(méi)有在某個(gè)深夜，突然想起小時(shí)候那個(gè)穿著紅背心、扎著羊角辮的小男孩？
——“大頭兒子，小頭爸爸，一對(duì)好朋友，快樂(lè)多又多！”這首童謠一響，仿佛時(shí)光倒流，回到那個(gè)沒(méi)有手機(jī)、只有紙飛機(jī)和跳房子的夏天。
最近刷到一位媽媽發(fā)帖：“孩子總問(wèn)我，為什么他不是‘大頭’？我笑了，說(shuō)：‘因?yàn)槟闶切☆^，但你有大夢(mèng)想啊?！?/p>
這讓我想起自己寫過(guò)的一篇爆款文：《別讓孩子活成“小頭”，而要活成“大心”》。其實(shí)，《大頭兒子小頭爸爸》不只是動(dòng)畫片，它是一面鏡子——照見我們對(duì)孩子的期待，也照見我們自己的童年。
Q：為什么這部動(dòng)畫能打動(dòng)幾代人？
A：因?yàn)樗鼜牟恢v“你要成為誰(shuí)”，而是說(shuō)“你本來(lái)就是最好的”。比如小頭爸爸從不逼大頭兒子考滿分，卻陪他搭積木、講故事、一起做手工。這種陪伴，比任何教育方法都珍貴。
Q：現(xiàn)在的孩子更需要“小頭爸爸”嗎？
A：當(dāng)然！一位讀者留言說(shuō)：“我家娃上小學(xué)后變得沉默，直到我每天睡前講一個(gè)‘小頭爸爸’的故事，他才重新愿意說(shuō)話。”你看，不是孩子變了，是我們太忙了，忘了用溫柔的方式靠近他們。
Q：如何把“小頭爸爸”的精神融入日常？
A：我試過(guò)三個(gè)小方法：1?? 每天留15分鐘“專屬時(shí)間”——不看手機(jī)，只聽孩子講他的世界；2?? 把“你怎么又錯(cuò)了”換成“我們一起想想辦法”；3?? 偶爾扮演“小頭爸爸”，讓孩子當(dāng)“大頭兒子”，角色互換反而更懂彼此。
前幾天，我女兒突然抱著我問(wèn)：“媽媽，你會(huì)不會(huì)像小頭爸爸那樣，永遠(yuǎn)不生氣？”我愣住，然后輕輕抱住她：“會(huì)呀，只要你愿意告訴我你在想什么?！蹦且豢蹋液鋈幻靼住嬲挠H子關(guān)系，不是教孩子聽話，而是讓他們敢表達(dá)。
所以啊，別再問(wèn)孩子“為什么不能像別人家孩子”，問(wèn)問(wèn)你自己：“我能成為那個(gè)愿意蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話的大人嗎？”
愿每個(gè)孩子都能擁有一個(gè)“小頭爸爸”，也愿每個(gè)大人，都能記得自己也曾是那個(gè)“大頭兒子”。??
