你有沒有遇到過這樣的場(chǎng)景？
孩子寫作業(yè)時(shí)，一邊咬筆頭一邊嘟囔：“媽媽，我不會(huì)！”這時(shí)候你輕輕拍他肩膀，笑著說：“Come on，再試一次嘛！”孩子愣了一下，眼睛亮了，接著就重新拿起筆認(rèn)真寫起來——這句“Come on”，成了他堅(jiān)持下去的小小動(dòng)力。
那么問題來了：“Come on”到底是什么意思？二年級(jí)的小朋友真的能聽懂嗎？
別急，我們先來拆解這個(gè)詞組。在英語里，“Come on”不是字面意思“來吧”，而是像一種溫柔的鼓勵(lì)、一點(diǎn)點(diǎn)催促，也可能是調(diào)皮地喊一句“快點(diǎn)啦！”比如：
?? 媽媽帶娃去公園，孩子慢吞吞走不動(dòng)：“我累了……”媽媽蹲下來，拉著他的手說：“Come on，我們快到滑梯啦！”——這時(shí)，孩子會(huì)加快腳步，因?yàn)橹缷寢屧谂闼黄鹋Α?/p>
?? 小明打籃球投不進(jìn)，隊(duì)友喊：“Come on，你行的！”小明一咬牙，下一球穩(wěn)穩(wěn)命中——這是伙伴間的信任和加油。
你看，“Come on”就像一句魔法咒語，藏著溫度、節(jié)奏和期待。它不嚴(yán)厲，也不敷衍，是成年人對(duì)孩子的“悄悄話”：我看見你了，我在等你，別怕，再來一次。
我家二年級(jí)女兒最近學(xué)跳繩，一開始連跳三下就絆住。她氣鼓鼓地說：“我不想跳了！”我蹲下來，握住她的手，輕聲說：“Come on，我們?cè)囋嚨谌?，好不好？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，果然第四次就成功了！那一刻，她笑了，我也笑了。
所以啊，親愛的家長(zhǎng)朋友們，下次孩子卡殼、犯懶、想放棄時(shí)，不妨試試這句話——不是命令，不是責(zé)備，而是一句帶著笑意的陪伴：“Come on，寶貝，我們一起?！?/p>
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子聽得懂的，從來不只是單詞本身，而是你語氣里的愛與耐心。這，才是語言最美的樣子。
