你有沒有想過，一個普通的醫(yī)學生，如何在昆明這座春城里，一步步成長為守護生命的醫(yī)生？
問：為什么選擇昆明醫(yī)科大學繼續(xù)深造？
“因為這里有溫度?！边@是小林在朋友圈分享時寫下的第一句話。她本科就讀于云南某地方院校，畢業(yè)后一度迷茫。直到她在昆明醫(yī)科大學的校園開放日遇見一位帶教老師——那位老師一邊查房一邊耐心講解病例，眼神里沒有疲憊，只有對生命的敬畏。那一刻，小林決定：我要繼續(xù)在這里學下去。
問：繼續(xù)教育真的有用嗎？有真實案例嗎？
當然！去年有一位28歲的護士李婷，在昆醫(yī)大附屬醫(yī)院進修護理管理課程。她原本只是普通病房護士，通過系統(tǒng)學習后，不僅考取了護理管理師資格證，還主導設計了科室“患者情緒評估表”，讓住院患者的焦慮評分下降了37%。現(xiàn)在，她已是該院護理部骨干，還被選為云南省青年護理人才計劃成員。
問：課程難不難？會不會耽誤工作？
“最難的是時間分配，但最甜的是成長。”這是張磊說的。他是一名基層醫(yī)生，白天坐診，晚上在線聽課，周末還要完成實踐作業(yè)。他說：“第一次做遠程心電圖判讀時，我緊張得手抖，但導師一句‘別怕，我們陪你’讓我堅持下來?！比缃瘢呀?jīng)能獨立處理常見心律失常，還成了當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的培訓講師。
問：昆醫(yī)大的繼續(xù)教育，有什么特別之處？
不只是“上課”那么簡單。學校設有“臨床技能中心”“數(shù)字醫(yī)學實驗室”，還有“社區(qū)健康服務站”供學員實戰(zhàn)。比如，今年就有學員在滇西偏遠村莊開展慢病篩查項目，用AI輔助工具識別早期糖尿病，真正做到了“把知識送到百姓家門口”。
如果你也在路上，不妨問問自己：你是否愿意，像昆明的春天一樣，溫柔而堅定地走下去？
昆明醫(yī)科大學繼續(xù)教育，不是終點，而是新起點。它教會你的，不僅是技術(shù)，更是責任與熱愛。
