《玄武高級(jí)中學(xué)校服》
Q：為什么很多人說(shuō)玄武高級(jí)中學(xué)校服是“青春的標(biāo)配”？
A：不是因?yàn)橘F，而是因?yàn)樗┏隽恕皩儆谖覀冞@一代”的質(zhì)感。我高二時(shí)第一次穿上那件藏青色的校服外套，袖口還帶著新布料的微刺感——那一刻，我突然懂了什么叫“儀式感”。校服不是千篇一律的標(biāo)簽，而是一個(gè)集體記憶的載體。記得有次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班穿著統(tǒng)一的校服在操場(chǎng)列隊(duì)，陽(yáng)光灑下來(lái)，大家笑得眼睛彎彎的，像一幅會(huì)動(dòng)的油畫(huà)。
Q：校服設(shè)計(jì)有什么特別之處？
A：細(xì)節(jié)控真的會(huì)被驚艷到！玄武高中校服采用的是定制棉麻混紡面料，透氣不悶汗，夏天也不容易皺。最讓我心動(dòng)的是領(lǐng)口處的暗紋繡字——“知行合一”，不是印上去的，是用細(xì)線一針一線縫進(jìn)去的，老師說(shuō)這是老校長(zhǎng)親自定稿的。去年畢業(yè)季，有同學(xué)把校服剪下一塊布，做成書(shū)簽送人，那塊布上還留著“知行合一”的痕跡，成了我們班的“信物”。
Q：你會(huì)不會(huì)覺(jué)得穿校服很沒(méi)個(gè)性？
A：恰恰相反！我見(jiàn)過(guò)一個(gè)男生把校服襯衫疊成褶皺，搭配帆布鞋和漁夫帽，走在校園里像極了文藝青年；也有女生把校服褲腳卷起，露出腳踝上的小紋身，反而更顯自信。校服不是束縛，而是你表達(dá)自我的底色。就像我閨蜜，每次拍照都故意讓校服領(lǐng)子微微歪斜，她說(shuō)：“這不是不整齊，是我在認(rèn)真生活。”
Q：有沒(méi)有真實(shí)案例讓你感動(dòng)？
A：有。高三那年冬天，一位學(xué)長(zhǎng)因病住院，沒(méi)能參加畢業(yè)典禮。他的同桌偷偷把他的校服帶去病房，讓他躺在病床上拍了一張照片——校服整潔，笑容溫暖。后來(lái)這張照片被發(fā)到年級(jí)群，配文是：“他不在現(xiàn)場(chǎng)，但我們?cè)??！蹦且豢?，我才知道，一件校服，也能承載比畢業(yè)證書(shū)更深的情感。
Q：現(xiàn)在回看，你覺(jué)得校服的意義是什么？
A：它不只是衣服，是青春的皮膚。玄武高中校服的顏色、質(zhì)地、甚至磨損的痕跡，都藏著我們的故事。有人把它當(dāng)紀(jì)念品珍藏，有人穿了三年不舍得換。如果你也曾在那個(gè)年紀(jì)穿過(guò)它，請(qǐng)別輕視它——那是你人生中最干凈、最勇敢的一段時(shí)光。
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