你有沒(méi)有想過(guò)，一句誓言，能承載多少重量？
最近，我翻到《重慶市教師誓詞》，讀著讀著，眼眶有點(diǎn)熱。不是因?yàn)樯壳?，而是因?yàn)椤鎸?shí)了。
“我志愿成為一名人民教師，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪守師德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表?！倍潭處拙?，卻像一盞燈，照亮了無(wú)數(shù)一線教師的日常。
朋友問(wèn)：“這誓詞聽(tīng)起來(lái)挺高大上，但和我們普通人有什么關(guān)系？”
當(dāng)然有！我認(rèn)識(shí)一位重慶南岸區(qū)的小學(xué)老師李老師，她帶的是留守兒童班。每天早上六點(diǎn)半到校，晚上八點(diǎn)才回家。有一次，一個(gè)孩子發(fā)燒，她背著孩子跑三公里去醫(yī)院，全程沒(méi)說(shuō)一句抱怨。后來(lái)孩子家長(zhǎng)在朋友圈寫：“李老師不是媽媽，勝似媽媽?！薄@就是誓詞里“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的溫度。
還有人問(wèn)我：“現(xiàn)在當(dāng)老師壓力這么大，還愿意堅(jiān)守嗎？”
當(dāng)然愿意。我在沙坪壩區(qū)一所中學(xué)采訪過(guò)張老師，他說(shuō)：“我不是為了‘被看見(jiàn)’才堅(jiān)持的，而是因?yàn)椤恍枰?。”他帶的班?jí)里有個(gè)男生曾沉迷游戲、逃課打架，張老師沒(méi)有放棄，每天放學(xué)陪他聊天、幫他補(bǔ)課，三個(gè)月后那孩子主動(dòng)說(shuō)：“老師，我想考大學(xué)?！薄@就是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”與“為人師表”的力量。
有人覺(jué)得誓詞是形式，但我告訴你：它是靈魂的錨點(diǎn)。
你看，重慶市教師誓詞不靠口號(hào)，靠行動(dòng)。它不在墻上貼著，而在課堂里、作業(yè)本上、學(xué)生的笑容中。它不是用來(lái)念的，是用來(lái)活的。
所以啊，別小看這幾十個(gè)字。它是一個(gè)教師對(duì)職業(yè)的敬畏，是對(duì)孩子的承諾，更是對(duì)這座城市教育未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。
如果你也在教育一線，請(qǐng)記得：你的一句鼓勵(lì)，可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)；你的一次堅(jiān)持，正在點(diǎn)亮一座城市的未來(lái)。
愿我們都能成為那個(gè)，把誓詞刻進(jìn)心里的人。
