你是不是也曾在高中化學(xué)課上，盯著那張密密麻麻的元素周期表發(fā)呆？
“氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖……”念起來像繞口令，背完就忘？別急，今天我來分享一個(gè)讓全班同學(xué)都搶著背的《元素周期表口訣》——不是死記硬背，而是用故事、節(jié)奏和生活場(chǎng)景，把枯燥變有趣！
Q：為什么這個(gè)口訣能讓人過目不忘？
因?yàn)樗恰坝袦囟鹊挠洃洝?。比如第一周期：“氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖”，我把它編成一句順口溜：“氫氣輕飄飄，氦氣飛得高；鋰是電池寶，鈹是輕金屬；硼是玻璃匠，碳是鉆石王；氮氧空氣里，氟是牙膏香，氖燈亮堂堂！”
你看，每個(gè)元素都有了性格和用途。學(xué)生小李說：“以前覺得氟只是個(gè)符號(hào)，現(xiàn)在一刷牙就想‘哇，這可是氟元素在保護(hù)我的牙齒！’”
Q：真的有人靠這個(gè)口訣考滿分嗎？
當(dāng)然！去年我認(rèn)識(shí)一位高三女生，叫林然，她用這個(gè)口訣+自創(chuàng)記憶卡片法，在月考中從班級(jí)倒數(shù)沖到前三。她說：“我把前20號(hào)元素畫成小人兒，氫是害羞的小矮人，氧是愛跳舞的精靈，每次復(fù)習(xí)就像看動(dòng)畫片?！?/p>
后來她還把口訣錄成語音發(fā)朋友圈，點(diǎn)贊破千，評(píng)論區(qū)全是“求鏈接！”“我也要背！”——這才是自媒體最打動(dòng)人的地方：真實(shí)案例 + 可復(fù)制的方法。
Q：怎么才能寫出屬于自己的口訣？
秘訣就兩個(gè)字：聯(lián)想！比如鈉（Na）讓人想到“鈉鹽調(diào)味”，鉀（K）聯(lián)想到“香蕉補(bǔ)鉀”，鐵（Fe）就是“缺鐵會(huì)貧血”——這些日常經(jīng)驗(yàn)就是最好的素材。
我自己就試過把過渡金屬編成“金屬樂隊(duì)”：鉻是主唱（耐腐蝕），錳是鼓手（電池材料），銅是吉他手（導(dǎo)電王者）。朋友看了直呼：“原來元素也能搖滾！”
所以啊，別再怕元素周期表了。它不是冷冰冰的表格，而是藏著宇宙密碼的生活說明書。
如果你也在為孩子或自己學(xué)化學(xué)頭疼，不妨試試這個(gè)口訣——說不定哪天，你在廚房看到鋁箔紙，突然脫口而出：“哦！這是鋁元素在幫我烤蛋糕！”那一刻，你就贏了。
轉(zhuǎn)發(fā)給正在掙扎的小伙伴吧，一起笑著背完這張表，順便收獲一個(gè)更酷的自己！?
