今天，我打開(kāi)數(shù)學(xué)課本，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。老師布置了幾道題目，我一一解答，同時(shí)記錄下自己的思考過(guò)程。
問(wèn)題1：分?jǐn)?shù)的加減法
今天老師教了我們分?jǐn)?shù)的加減法。一開(kāi)始我覺(jué)得好難，分?jǐn)?shù)的分子和分母讓我有點(diǎn)懵。比如，老師讓我們計(jì)算1/2 + 1/4，我一開(kāi)始想著“分子相加，分母也相加”，結(jié)果得到了2/6?？墒牵蠋熣f(shuō)這不對(duì)，正確的答案應(yīng)該是3/4。我有點(diǎn)困惑，為什么不可以直接相加呢？后來(lái)，老師教我們要先找到相同的分母，然后把分子相加。這樣一來(lái)，我終于明白了！分?jǐn)?shù)的加減法就像把同樣的東西分成不同份兒一樣，只有分母相同，才能把分子加起來(lái)。
問(wèn)題2：減法的豎式計(jì)算
在做減法的時(shí)候，我總是容易出錯(cuò)。比如，計(jì)算56 27，我會(huì)先算6減7，發(fā)現(xiàn)不夠減，就向前借一位，變成16減7等于9，然后再算5減2等于3，最后得出29?？墒牵袝r(shí)候我會(huì)忘記借位，直接算6減7，結(jié)果就錯(cuò)了。老師說(shuō)，減法的豎式計(jì)算需要注意借位，而且要一步一步來(lái)，不能急?，F(xiàn)在，我慢慢來(lái)，仔細(xì)檢查每一步，減法也變得容易多了。
問(wèn)題3：面積的計(jì)算
今天老師教了我們?nèi)绾斡?jì)算面積。我們用格子紙來(lái)練習(xí)，先把一個(gè)正方形分成小格子，然后數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小格子。比如，一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形，面積就是3×3=9平方厘米。我覺(jué)得這個(gè)方法很有趣，因?yàn)槲铱梢杂醚劬吹矫恳粋€(gè)小格子，這樣計(jì)算起來(lái)也不會(huì)出錯(cuò)了。
總結(jié)
今天的數(shù)學(xué)課讓我學(xué)到了很多。分?jǐn)?shù)的加減法需要找到相同的分母，減法的豎式計(jì)算要注意借位，面積的計(jì)算可以通過(guò)數(shù)格子來(lái)完成。數(shù)學(xué)真的很有趣，只要一步一步來(lái)，慢慢思考，就能解決很多問(wèn)題。希望明天的數(shù)學(xué)課能帶給我更多的收獲！
